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17.關于功、功率、機械效率的說法中,正確的是(  )
A.功率大的機械,機械效率一定高
B.機械做功時,做的有用功越多,機械效率越大
C.機械做功時,工作時間越短,功率一定越大
D.利用機械做功時可以省力或省距離,但不能省功

分析 (1)使用機械時,有用功與總功的比值叫機械效率;
(2)物體在單位時間完成的功叫功率;
(3)由功的原理可知使用任何機械都不省功.

解答 解:
A、功率越大,表示機械做功越快,單位時間內做的功越多,但機械效率不一定就高,故A錯誤;
B、從 η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%可知,有用功多,機械效率的大小還要看總功的大。蔅錯誤;
C、從P=$\frac{W}{t}$可知,工作時間短,功率的大小還要看做功的多少,故C錯誤;
D、使用任何機械可以省力或省距離,但不能省功,故D正確.
故選D.

點評 該題考查學生對機械效率的理解,特別要注意功率與機械效率是兩個不同的物理量,它們之間沒有任何關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是幾個同學在“測量小燈泡電功率”的實驗.
(1)小明在實驗時,用的電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.
①請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接(要求滑片P向C端滑動時,電流表示數變小);
②小明在某次實驗中,看到電壓表示數為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應向B(選填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應注意觀察電壓表(選填“電流表”或“電壓表”)示數,當燈正常發(fā)光時,電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W.
(2)小剛同學用一個學生電壓表、一個學生電流表、一個開關、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡,設計了如圖丙所示的電路.正確連接好電路后,閉合開關,燈泡發(fā)光,電壓表有示數,電流表示數為零,則故障可能是電流表短路.小剛把電壓表的示數調為3.8V時,讀出電流表示數,計算出小燈泡的額定功率為1.14W.小紅認為為減小實驗誤差,小剛的方法可以改進,就是將電壓表與滑動變阻器并聯,當電壓表的示數為2.2V時,讀出電流表示數,再計算出小燈泡的額定功率.如果你認同小紅的改進方法,就說出理由,其理由是因電壓表小量程分度值為0.1V(2.2V是分度值的整數倍),測量較準確.
(3)小麗同學也按丙電路圖連接電路,當連接最后一根導線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現連線正確,請你指出實驗中操作不當之處:
①連接電路時開關收有斷開;②沒有將滑動變阻器的最大阻值連入電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示是在2016年里約奧運會上,吳敏霞、施廷懋參加女雙三米板跳水時的情景,她們從起跳到入水的過程中,若不計空氣阻力,則( 。
A.在起跳時,跳板的彈性勢能轉化為運動員的動能,運動員的機械能增加
B.在上升時,運動員的動能轉化為重力勢能,運動員的機械能減小
C.在下落時,運動員的重力勢能轉化為動能,運動員的機械能增加
D.在下落時,運動員的重力勢能轉化為動能,運動員的機械能不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列物體在運動過程中,動能轉化為重力勢能的是( 。
A.自由下落的雨滴B.水平行駛的汽車
C.向坡底滑行的小車D.向上投出的籃球

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某實驗小組為了探究通過電阻的電流跟它兩端電壓的關系,設計了如圖1所示的電路(電源電壓3V恒定).

(1)請你根據電路圖,用筆畫線代替導線在圖2中完成實物電路連接(要求電表選擇合適的量程,導線不能交叉).
(2)連接電路時開關應斷開,閉合開關之前滑動變阻器的滑片應處于右端(選填“左”或“右”).
(3)閉合開關,調節(jié)滑動變阻器得到如下數據:
實驗次數12345
電壓U/V1.01.52.02.53.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
a.該定值電阻的阻值R=5Ω.
b.根據上述數據,在圖3所示的坐標系中做出I-U關系圖象.
c.從實驗可以得出:通過電阻的電流跟它兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.重為3N是石塊,分別浸沒在水和鹽水中時,彈簧測力計的示數如圖:
(1)石塊浸沒在水中所受的浮力為1N,從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的密度有關;
(2)若將石塊向上提,使其露出水面一部分,杯底所受液體的壓強將變小(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)若剪斷乙圖中的細線,石塊將下沉(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,電源電壓不變,小燈泡L標有“6V 3W”的字樣(燈絲電阻不變).R1=6Ω,三個開關都閉合時,小燈泡L正常發(fā)光,電流表示數為2A.關于此電路下列說法正確的是( 。
A.電源電壓為6V
B.電阻R2的阻值為6Ω
C.閉合S3,斷開S1和S2時,電流表的示數為0.5A
D.閉合S3,斷開S1和S2時,電壓表的示數為2V

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.孔明燈是中國一種古老的手工藝品,如圖所示是放飛在空中的孔明燈,選項中能正確表示孔明燈裝飾穗所受重力方向的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明學會了測小燈泡的功率后,在老師的啟發(fā)下,進一步思考:電流一定時,小燈泡功率跟電阻有什么關系呢?于是他利用如圖所示電路,選用分別標有“1.5V 0.25A”、“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”字樣的
小燈泡L1、L2、L3,測出它們在電流相同時的電阻和功率,來探究小燈泡功率與電阻的關系.
(1)他將燈L1接入圖甲電路,請你用筆畫線代替導線,幫他將實物電路連接完整.
(2)閉合開關后,他調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使通過燈L1的電流為0.2A,再測出L1兩端的電壓,此時電壓表示數如圖乙所示,然后計算出此時燈L1的電阻為4Ω,實際功率是0.16W.
(3)換上燈L2,閉合開關,為保持電流為0.2A不變,應將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動;再測出L2兩端的電壓,算出L2的電阻和功率.換上燈L3,做第三次實驗,并將實驗數據記錄在下表.
次數燈泡I/AU/VR/ΩP/W
1L10.2
2L21.680.32
3L32.4120.48
(4)請根據實驗數據,在圖丙中作出小燈泡功率與電阻關系的圖象.
(5)分析圖象可得結論:在電流一定時,小燈泡的實際功率與電阻成正比關系.
(6)小波認為:為了控制實驗條件,小明每次實驗要換燈泡還要調節(jié)滑動變阻器,這樣的操作不夠簡便.對此你可以如何改進?將L1、L2、L3串聯在同一電路中,使電流不變.

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