Question

2．小楠同學(xué)比較“不同物質(zhì)的吸熱情況”，裝置如圖1所示，期中兩支電熱水棒規(guī)格相同．

（1）實驗時，小楠應(yīng)該在兩個相同的燒杯中加入質(zhì)量相等（選填“體積相等”或“質(zhì)量相等”）的水和食用油．
（2）小楠記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示：

加熱時間/s	0	10	20	30	40
水溫度/℃	20	23	26	29	32
食用油溫度/℃	20	26	32	38	44

①小楠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中畫出一條圖線，該圖線可以表示水（“水”或“食用油”）的吸熱升溫情況；
②請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中畫出另一種物質(zhì)的吸熱升溫圖線．
③由實驗數(shù)據(jù)和圖線可得出結(jié)論：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度升高的不同（寫出一條即可）．

Answer 1

分析 （1）實驗中還需要控制水和食用油的質(zhì)量不變；
（2）①根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷圖象對應(yīng)的物質(zhì)；
②再根據(jù)表中另一種物質(zhì)的數(shù)據(jù)進行描點，并用直線或光滑曲線連接起來．
③利用控制變量法和正比例函數(shù)得出結(jié)論．

解答 解：（1）在兩個相同的燒杯中加入質(zhì)量相等的水和食用油；
（2）①根據(jù)圖象對應(yīng)的數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)可知，圖乙中直線對應(yīng)的物質(zhì)為水；
②根據(jù)表中食用油的數(shù)據(jù)進行描點，然后用直線連接起來，如下圖所示：

③根據(jù)圖象可得，質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度升高的不同；質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，吸收熱量越多，溫度升高越高．
故答案為：（1）質(zhì)量相等；（2）①水；②見上圖；③質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度升高的不同．

點評 此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力，還一定注意應(yīng)用控制變量法來考慮．我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)得出需要的結(jié)論，并能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用于生活．