在“比較紙錐下落的快慢活動(dòng)”中
(1)剪兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形的圓心角比另一個(gè)大,做成兩個(gè)錐角不等的紙錐.將兩個(gè)大小不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放,根據(jù)
小紙錐先落地
小紙錐先落地
現(xiàn)象可以判斷
(大/。┘堝F下落得快.
(2)如果將兩個(gè)紙錐從不同的高度同時(shí)釋放,比較紙錐運(yùn)動(dòng)快慢的方法是:先測出紙錐下落的時(shí)間和下落的
高度
高度
,再可根據(jù)公式
v=
s
t
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,計(jì)算出速度,為此需要的測量工具有
刻度尺
刻度尺
秒表
秒表

(3)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間較難測出,可采用的措施是
增大下落高度
增大下落高度
分析:(1)物體運(yùn)動(dòng)距離相同,所用時(shí)間越少,速度越大;
(2)實(shí)驗(yàn)室測量速度的基本原理是v=
s
t
,其中刻度尺測量距離,秒表測量時(shí)間;
(3)實(shí)驗(yàn)中若紙錐下落較快,則時(shí)間較難測量;因此可從增加時(shí)間等角度去考慮.
解答:解:
(1)將兩個(gè)大小不同的紙錐從同一高度同時(shí)釋放,根據(jù)小紙錐先落地現(xiàn)象可以判斷小紙錐下落得快.
(2)如果將兩個(gè)紙錐從不同的高度同時(shí)釋放,比較紙錐運(yùn)動(dòng)快慢的方法是:先測出紙錐下落的時(shí)間和下落的高度,再可根據(jù)公式v=
s
t
,計(jì)算出速度,為此需要的測量工具有刻度尺和秒表.
(3)紙錐下落快,時(shí)間較難測量,必須增加紙錐下落的高度,以增大下落時(shí)間,便于時(shí)間的測量,為減小誤差,還要多測幾次,取平均值.
故答案為:(1)小紙錐先落地;。唬2)高度;v=
s
t
;刻度尺;秒表;(3)增大下落高度.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過程中可能出現(xiàn)的問題及解決方案,其中實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)的核心,解答時(shí)一定要學(xué)會(huì)和自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江都市一模)在“比較紙錐下落的快慢”活動(dòng)中,小明和小華剪了兩個(gè)面積等大的圓紙片,分別剪去圓心角不等的扇形,粘貼成兩個(gè)錐角不相等的紙錐.他們將兩個(gè)紙錐從
相同
相同
(相同/不同)高度同時(shí)落下,在紙錐還沒有到達(dá)地面時(shí),就可以通過
相同時(shí)間比路程
相同時(shí)間比路程
方法比較離地較遠(yuǎn)的紙錐運(yùn)動(dòng)得
(快/慢),最后發(fā)現(xiàn)錐角
(大/。┑募堝F先落地,說明該紙錐運(yùn)動(dòng)得快.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“比較紙錐下落的快慢活動(dòng)”中
(1)為了比較大小不同的兩個(gè)紙錐下落的快慢可采用的方法有:一是讓它們運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間,比較
通過的路程
通過的路程
;二是
讓它們通過相同的路程比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間
讓它們通過相同的路程比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間

(2)如果要測量紙錐下落的平均速度,可根據(jù)原理
v=
s
t
v=
s
t
,先測出紙錐下落的高度和下落的時(shí)間再計(jì)算出速度,為此需要的測量工具有
刻度尺和秒表
刻度尺和秒表

(3)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)
下落時(shí)間
下落時(shí)間
較難測出,可采用的措施是
增加紙錐下落的高度
增加紙錐下落的高度
,同時(shí)可用多次測量求平均值,可以減小誤差.
(4)在1km長跑比賽過程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖所示,則兩運(yùn)動(dòng)員中,
的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員
運(yùn)動(dòng)路程
運(yùn)動(dòng)路程
較大;如要乙運(yùn)動(dòng)員的成績是2min5s,他全程的平均速度是
8
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m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“比較紙錐下落的快慢活動(dòng)”中
(1)為了比較大小不同的兩個(gè)紙錐下落的快慢可采用的方法有:一是讓它們運(yùn)動(dòng)相同的時(shí)間,比較______;二是______.
(2)如果要測量紙錐下落的平均速度,可根據(jù)原理______,先測出紙錐下落的高度和下落的時(shí)間再計(jì)算出速度,為此需要的測量工具有______.
(3)在測量過程中,發(fā)現(xiàn)______較難測出,可采用的措施是______,同時(shí)可用多次測量求平均值,可以減小誤差.
(4)在1km長跑比賽過程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖所示,則兩運(yùn)動(dòng)員中,______的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員______較大;如要乙運(yùn)動(dòng)員的成績是2min5s,他全程的平均速度是______m/s.

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科目:初中物理 來源:2012年江蘇省揚(yáng)州市江都市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

在“比較紙錐下落的快慢”活動(dòng)中,小明和小華剪了兩個(gè)面積等大的圓紙片,分別剪去圓心角不等的扇形,粘貼成兩個(gè)錐角不相等的紙錐.他們將兩個(gè)紙錐從______(相同/不同)高度同時(shí)落下,在紙錐還沒有到達(dá)地面時(shí),就可以通過______方法比較離地較遠(yuǎn)的紙錐運(yùn)動(dòng)得______(快/慢),最后發(fā)現(xiàn)錐角______(大/。┑募堝F先落地,說明該紙錐運(yùn)動(dòng)得快.

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