某興趣小組同學(xué)將電子表與水培植物組合在一起，制作水培植物電子表：準(zhǔn)備一盤(pán)水培植物，其中放養(yǎng)了幾條小魚(yú)和幾個(gè)田螺，用鎂帶和鉛筆芯做電極，插入水培植物的莖中，然后用導(dǎo)線將兩個(gè)電極與一個(gè)沒(méi)有電池的電子表連接成閉合電路，如圖所示．

（1）發(fā)現(xiàn)電子表能顯示示數(shù)，則插上電極的水培植物相當(dāng)于閉合電路中的電源；

（2）放在窗臺(tái)上的整盆水培植物及周圍環(huán)境是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，為什么？



放在窗臺(tái)上的整盆水培植物及周圍環(huán)境包括生物和生物生存的環(huán)境兩部分符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲和乙兩個(gè)泡沫塑料小球用絕緣細(xì)線懸掛，甲帶正電，乙不帶電，會(huì)出現(xiàn)的情形是下圖中的（   ）

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示電路，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

　   A．  斷開(kāi)S，通過(guò)L1的電流比L2大

　   B．  斷開(kāi)S，通過(guò)L1與L2的電流一樣大

　   C．  閉合S，L1和L2都會(huì)亮

　   D．  閉合S，L2會(huì)更亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


可充電電筒的電池能反復(fù)充放電使用，既節(jié)約了資源，也保護(hù)了環(huán)境。電池充電時(shí)，___能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，用電筒照明時(shí)，小燈泡將電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)____能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，請(qǐng)?jiān)谔摼�框內(nèi)畫(huà)出與實(shí)物電路圖相對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在寒冷的冬天，用手摸室外的金屬，當(dāng)手較潮濕時(shí)，會(huì)發(fā)生粘手的現(xiàn)象，好像手與金屬表面之間有一層膠，下列說(shuō)法中正確的是(     )

A．金屬的溫度低，而產(chǎn)生金屬吸引皮膚的感覺(jué)

B．金屬的溫度高，而產(chǎn)生金屬吸引皮膚的感覺(jué)

C．手上的水凝固，產(chǎn)生極薄的冰，將手粘在金屬上

D．這只是人的一種錯(cuò)覺(jué)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)比熱容之比是2：1，質(zhì)量之比是2：1，甲、乙兩物體吸收相同的熱量，甲物體溫度升高了20℃，則乙物體的溫度升高了__________℃．由同樣材料組成的丙、丁兩物體，它們的質(zhì)量之比為4：1，升高溫度之比是3：1，則兩物體吸收熱量之比為__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于功率和機(jī)械效率，下列說(shuō)法中正確的是(     )

A．功率大的機(jī)械，做功一定快

B．做功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高

C．兩種機(jī)械所做的有用功相等時(shí)，它們的機(jī)械效率一定相等

D．省力的機(jī)械，機(jī)械效率一定高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是所有的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題．

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

末溫/℃

加熱時(shí)間/min

①

水

300

20

30

12

②

水

150

20

30

6

③

煤油

300

20

30

6

④

煤油

300

20

25

3

（1）分析比較__________燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄（選填燒杯號(hào)），可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．

（2）分析比較①②兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是__________；

（3）分析比較③④兩燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：__________．

（4）結(jié)合（1）（2）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與__________、__________、__________  有關(guān)系．

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同步練習(xí)冊(cè)答案