【題目】將某種固態(tài)物質(zhì)放入加熱功率恒定的裝置中，對其加熱至沸騰，溫度隨時間變化的

關系如圖所示，關于該物質(zhì)說法正確的是（ ）

A. 固態(tài)時是晶體 B. 在ab段內(nèi)能增加

C. 在cd段仍需吸收熱量 D. 固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時大

【答案】ABC

【解析】因為晶體熔化時，不斷吸收熱量，溫度保持不變；非晶體熔化時，不斷吸收熱量，溫度逐漸升高，由圖象知道，該物質(zhì)在熔化過程中保持50℃不變，所以該固態(tài)物質(zhì)是晶體，故A正確；因為該物質(zhì)是晶體，在ab段是熔化過程，所以，需要不斷吸收熱量，內(nèi)能增加，但溫度不變，故BC正確；由圖象知道，oa段物質(zhì)為固態(tài)，bc段為液態(tài)，且相同的時間內(nèi)oa段升高的溫度大于bc段升高的溫度，由Q=cm△t知道，當吸收的熱量和質(zhì)量都相同時，△t越大比熱容就越小，所以，固態(tài)時的比熱容比液態(tài)時小，故D錯誤，故選ABC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在比較酒精和水比熱容大小的實驗中，用圖甲裝置對相同質(zhì)量的酒精和水進行加熱，得到圖乙的溫度隨時間變化的圖線．下列說法正確的是

A. 用同一盞酒精燈對兩個試管同時加熱是為了使酒精和水吸收相同的熱量

B. 質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，加熱相同的時間，吸收熱量不同

C. 從圖線可知水的比熱容比酒精的小

D. 從圖線可知質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)品瑩剔透的露珠，圖中自然現(xiàn)象的形成原因與露珠的形成原因相同的是（　　）

A. 霧凇 B. 濃霧

C. 冰山 D. 窗花

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沈精致同學在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B，實驗裝置如圖所示。

（1）實驗室提供較厚和較薄的兩塊玻璃板，為保證實驗效果，應選擇_____（選填“較薄”或“較厚”）的玻璃板做實驗；選用兩只相同的蠟燭，目的是為了比較像和物體的_____關系。

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿_____（選填點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一光屏，光屏上_____（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是_____（選填“虛”或“實”）像。

（4）當蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小_____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣活動課上，老師讓同學們測一形狀不規(guī)則的實心金屬塊的密度。除了金屬塊，老師還提供的器材有：一架調(diào)好的天平（無砝碼）、兩個完全相同的燒杯、適量水（已知水的密度為ρ水）、一把刻度尺、一個滴管、若干細線。請你利用上述器材幫助同學們設計一個實驗方案，測出金屬塊的密度。要求：

（1）寫出主要的實驗步驟；

（2）寫出金屬塊密度的數(shù)學表達式。（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要測量一個額定電壓為3.8V小燈泡的功率，小燈泡工作時的電阻約為10Ω．現(xiàn)有電流表、電壓表、開關各一個，規(guī)格分別為“10Ω 1A“、“50Ω 0.5A”和500Ω 0.1A”的滑動變阻器各一個，導線若干，電源（8V）一個

【1】為完成實驗，應該選取規(guī)格為________的滑動變阻器；

【2】選出合適的滑動變阻器后，將實驗器材連成如圖所示的實驗電路，閉合開關，將滑動變阻器滑片向右移動，觀察到的現(xiàn)象是（ ）；

A. 小燈泡變亮，電壓表示數(shù)變大

B. 電流表示數(shù)為零，小燈泡不亮

C. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

D. 電壓表示數(shù)接近8V，且示數(shù)不變

【3】造成上述現(xiàn)象的原因是其中有一條導線連接錯誤，請將該導線打上“×”號；并用筆畫線代替導線把它改到正確的位置上___________；

【4】線路改正后，移動滑片，記錄多組電流和電壓U，并在坐標紙上做出1﹣U關系圖象，如圖所示。由圖可知小燈泡的額定功率為________W；當小燈泡兩端電壓為3V時，燈泡電阻為____Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究彈簧的特點時，得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長度的關系如圖，請回答下列問題：

(1)這根彈簧的原長是________cm;

(2)彈簧在受到6 N的拉力時，彈簧比原來伸長了________cm，此時彈簧發(fā)生了________形變，它具有 ________能.

(3)分析圖象中及有關數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是____________ .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中

（1）把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點作為支點，其目的是消除_______對實驗的影響；

（2）如圖所示，是已經(jīng)平衡的杠桿，若在兩側(cè)的鉤碼下再各增加一個相同的鉤碼，杠桿會失去平衡，那么只需將_______（選填下列序號），杠桿就會重新平衡；

①左側(cè)鉤碼向左移動4個格 ②2右側(cè)鉤碼向左移動2個格 ③平衡螺母向左適當調(diào)節(jié)

（3）小明改用彈簧測力計做實驗，如圖所示，使杠桿在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)_______1N（選填”大于”，“小于”或“等于”）。（每個鉤碼0.5N）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示有四幅圖，能說明遠視眼的成因及矯正的是（ ）

A．甲、丁 B．乙、丙 C．乙、丁 D．甲、丙

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