【題目】下列說法正確的是( 。
A.如果一個帶電體與另一物體互相吸引,那么它們一定帶異種電荷
B.化纖衣服穿在身上特別易吸附灰塵屬于摩擦起電現(xiàn)象
C.摩擦起電說明電子和正電荷同時按相反的方向轉(zhuǎn)移
D.摩擦起電現(xiàn)象說明通過做功可以創(chuàng)造出電荷
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科技小組的同學(xué)用長方體泡沫塑料A、三腳架和燈泡等制作了一個航標(biāo)燈模型(如圖),總重為4 N,A底部與浮子B用細(xì)繩相連。水位上升時,浮子B下降;水位下降時,浮子B上升,使航標(biāo)燈靜止時A浸入水中的深度始終為5 cm,排開水的質(zhì)量為500 g,浮子B重0.5 N(不計繩重和繩與滑輪間的摩擦)。求:
(1)泡沫塑料A底部受到水的壓強(qiáng)是多少?
(2)航標(biāo)燈靜止時,浮子B體積應(yīng)為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( 。
A.“溫度”表示物體冷熱程度
B.“密度”表示1cm3某種物質(zhì)的質(zhì)量
C.“壓強(qiáng)”表示壓力作用效果
D.“電功率”表示用電器消耗電能多少
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象或?qū)嵗c大氣壓無關(guān)的是( )
A.馬德堡半球?qū)嶒?/span>B.潛水艇的沉浮
C.托里拆利實驗D.用吸管吸飲料
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,雙肩書包、簽字水筆、有訂書釘?shù)挠啎鴻C(jī),都是大家熟悉的學(xué)習(xí)用品,這些用品的設(shè)計制造和使用包含著許多物理知識的應(yīng)用.試舉三例說明.
示例:筆卡(筆的掛鉤),對衣物或書本的壓力大,滑動時摩擦力大,可防止筆的意外脫落.(此例不可再用)
(1)
(2)
(3) .
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【題目】為了測量某種液體的密度,“艾學(xué)習(xí)”同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟:
A.用測力計測出小金屬塊在空氣中的重力為G
B.將適量的待測液體倒入量筒中,讀數(shù)為V1
C.將測力計下面所掛小金屬塊完全浸沒在量筒里的液體中,靜止時測力計讀數(shù)為F1
D.記下金屬塊浸沒在液體中時,量筒內(nèi)液面處讀數(shù)為V2 .
E.快速提起液體中的小金屬塊,讀出此時測力計示數(shù)為F2和量筒液面處讀數(shù)為V3 .
問題:
(1)為減少誤差,合理的實驗順序編號為
(2)用實驗步驟中的測量值符號(和g)表示該液體的密度ρ= .
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【題目】不計自重的釣魚桿ABCD,在釣魚時桿的前段CD部分自然彎曲,桿的后部ABC部分保持直線狀態(tài)(情景如圖甲).物理模型分析圖如圖乙,一個金屬魚模型(重力FG=20N)系在釣魚線DE的下端,當(dāng)模型魚浸沒在水中靜止時釣線的拉力FD=18N,此時桿ABC部分與水平面成30°角,釣魚者一手握在B點,一手握在A端,A端到豎直釣線的距離AP=3.75m,釣魚者對A端施加豎直向下的力記作FA , 已知AB= m.
(1)求金屬魚模型所受到的浮力:
(2)將釣魚桿ABCD當(dāng)作杠桿研究,若以B點為支點,畫出動力臂BA′(l1)和阻力臂BP′(l2),計算出FA的大;
(3)若以A端為支點研究杠桿ABCD,判斷人手對B點的“拉抬力”FB與釣線的拉力FD的大小關(guān)系并說明理由.
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【題目】小明同學(xué)到郊外春游時,發(fā)現(xiàn)了一塊中間有空洞的礦石,用隨身攜帶的口盅、刻度尺、小鐵錘測量這塊礦石的密度。他用刻度尺量出口盅的直徑,算出口盅的橫截面積為80 cm2,他用口盅盛一些水后把口盅放在水平面上,量得水面到口盅上沿的距離為9 cm,把礦石輕輕放入口盅中,礦石浮在水面上,水面到口盅上沿的距離為7.2 cm,然后,把礦石從水中提起在口盅內(nèi)滴干水,用錘子將礦石錘成兩塊讓空洞露出,再把它們放入口盅,它們浸沒在水里,水面到口盅上沿的距離為8 cm,利用上述數(shù)據(jù),小明測得礦石的密度為______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”。據(jù)報道:一個30 g的雞蛋從25樓拋下可使人當(dāng)場死亡。是因為:雞蛋的_______大,重力勢能與此有關(guān),下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為_______大,所以危險性大。
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