在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中:
(1)小星設計的電路如圖甲所示,在蹄形磁體的磁場中放置一根導線ab,ab的兩端分別跟開關,螺線管連接,螺線管旁放置一個小磁針,當ab中產生電流時,螺線管中有 通過,小磁針會發(fā)生偏轉,他的這種設計思想是用到了 法。
(2)小星閉合開關后,不管導線ab在磁場中怎樣運動,小磁針都不偏轉,是沒有產生電流,還是產生的電流太微弱?他換用了一個靈敏電流表代替螺線管和小磁針,如果靈敏電流表指針發(fā)生偏轉,表明ab中產生電流,實驗的情況如圖乙所示.
A、觀察并分析①②③現象可知:導體靜止時, 產生感應電流;導體沿著磁感線方向運動時, 產生感應電流;導體切割磁感應線運動時, 產生感應電流.(均選填“能”或“不能”)
B、觀察并分析③④現象可知:產生感應電流的條件之一是 .
(3)對比圖甲和圖乙兩次實驗后,小星認為:圖甲中小磁針不發(fā)生偏轉,不是沒有產生電流,而是 .
(1)電流;轉換;(2)不能;不能;能;閉合電路;(3)產生的電流太微弱
【解析】
試題分析:(1)當導體ab中產生電流時,螺線管中有電流通過,螺線管周圍形成磁場,小磁針受磁力作用會發(fā)生偏轉,通過小磁針的偏轉來判斷螺線管中是否有電流,這是用到了轉換法的思想.(2)圖乙中的電路都是閉合電路,而產生感應電流的條件時閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動,所以A、導體靜止時,沒有做切割磁感線運動,不能產生感應電流;導體沿著磁感線方向運動時,沒有做切割磁感線運動,不能產生感應電流;導體切割磁感應線運動時,能產生感應電流.B、觀察并分析③④現象可知,③是閉合電路,④的電路沒有閉合,所以產生感應電流的條件之一是閉合電路.
(3)對比圖甲和圖乙兩次實驗后,圖甲中是閉合電路且ab切割磁感線運動了,而小磁針不發(fā)生偏轉,不是沒有產生電流,而是產生的電流太微弱.
考點:電磁感應
科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A.熱量總是由內能大的物體傳到內能小的物體
B.熱值大的燃料燃燒時放出的熱量多
C.破鏡難圓是由于分子間存在斥力
D.高壓鍋煮飯比普通鍋熟得快,是因為鍋內氣壓大,水的沸點高
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科目:初中物理 來源: 題型:
一只小燈泡的額定電壓為8V,正常發(fā)光時通過它的電流為0.4A,現將該小燈泡接在12V的電源上,為使其正常發(fā)光,應 聯一個 Ω的電阻.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖為用酒精燈加熱某種固體時,溫度隨時間變化的圖像,由圖像可知( 。
A.4~8分鐘,物質的溫度不變,所以沒有吸收熱量
B.0~4分鐘物質吸收的熱量比8~10分鐘吸收的熱量多
C.60℃時這種物質處于固液共存狀態(tài)
D.該物質處于液態(tài)時比固態(tài)時比熱容大
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科目:初中物理 來源: 題型:
四沖程內燃機的一個工作循環(huán)一般分為吸氣、壓縮、做功、排氣四個沖程,在這四個沖程中,把內能轉化為機械能的是 沖程。某單缸四沖程內燃機飛輪轉速為2400r/min,該內燃機每秒鐘對外做功的次數為 次
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科目:初中物理 來源: 題型:
根據下列圖片提供的信息,以下的說法不正確的是( )
A.甲圖可以辨認未知電池的正負極
B.乙圖模擬的是電動機工作原理
C.丙圖可用來演示磁場對電流的作用
D.電風扇發(fā)電的原理是電磁感應
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究影響電流做功多少的因素”活動中,同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路.
(1)經過討論,認為不應該選擇圖甲電路,原因是當改變燈泡兩端電壓時, .
(2)利用圖乙電路可探究電流做功多少與 的關系.
(3)利用圖丙電路研究某問題,當閉合開關后,發(fā)現兩燈都不亮,電壓表V1有示數,電壓表V2無示數,則電路發(fā)生的故障是 .
(4)學習電功率知識后,小明想測燈泡的額定功率,將標有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按圖丙電路連接,再接入電流表.經分析,能測出燈泡 的額定功率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,物體A隨傳送帶一起向右上方勻速運動.下列說法正確的是
A.物體所受重力與皮帶的支持力是平衡力
B.若沒有摩擦物體將不能傳送
C.物體的機械能保持不變
D.物體的動能轉化為勢能
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