15.請在下列數(shù)值后寫上合適的單位:
(1)一本書的質(zhì)量約為300g;
(2)空氣的密度是1.29kg/m3;
(3)鉛的密度是11.3g/cm3

分析 此題考查對生活中常見物理量的估測,結(jié)合對生活的了解和對物理概念的認(rèn)識,填上符合實際的單位.

解答 解:
(1)兩個蘋果的質(zhì)量在300g左右,一本書的質(zhì)量與此差不多,在300g左右;
(2)體積是1m3的空氣質(zhì)量在1.29kg左右,所以空氣的密度為1.29kg/m3;
(3)體積是1cm3的鉛的質(zhì)量是11.3g,所以鉛的密度是11.3g/cm3
故答案為:(1)g;(2)kg/m3;(3)g/cm3

點評 一個數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小,但在物理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的,結(jié)合生活常識加上一個合適的單位,物理數(shù)據(jù)才有意義.

練習(xí)冊系列答案
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5.我國的“天宮”二號空間實驗室將擇機發(fā)射升空.進(jìn)入太空后,航天員將在該實驗室中進(jìn)行多項中國首創(chuàng)的空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗項目.在準(zhǔn)備升空期間要鍛煉身體,以下方式中有效的是( 。
A.舉啞鈴B.在跑步機上跑步
C.做俯臥撐D.用彈簧拉力器健身

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.PM2.5是指空氣中直徑小于2.5μm的顆粒物,其浮在空中做無規(guī)則運動,很難自然沉降到地面,吸入后進(jìn)入血液對人形成危害,則(  )
A.PM2.5顆粒的大小與空氣分子相近
B.PM2.5顆粒在大氣中不受重力作用
C.PM2.5在空中受到非平衡力的作用
D.PM2.5在空中的運動屬于分子熱運動

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3.在如圖所示的電路中,電源電壓恒為6V,當(dāng)同時閉合開關(guān)S1、S2時,電流表的示數(shù)為0.6A,則R1的阻值為10Ω;斷開S2后,電流表的示數(shù)為0.2A,則R2消耗的電功率為0.8W.

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10.用一個定滑輪和一個動滑輪組裝滑輪組有兩種繞線方法.小牛和小虎各選取一種方法做實驗.
(1)小牛采用了如圖所示的繞線方法組裝滑輪組.他通過滑輪組用拉力F將重4.2N的物體勻速提升了0.1m的距離,則拉力F為1.4N.
(2)小虎采取了另一種繞線方法組裝滑輪組,請幫助小虎在圖中畫出滑輪組的繞線.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

20.(1)如圖1所示,小球A靜止,斜面光滑.請畫出小球A的受力示意圖.
(2)如圖2所示,運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上,請畫出他所受的力的示意圖.不考慮空氣阻力.

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7.如圖所示是某建筑工地上提升貨物的一升降機示意圖.升降機由電動機帶動,升降機的貨廂內(nèi)所裝貨物的質(zhì)量是1t,貨廂的質(zhì)量是200kg,在10s內(nèi)從樓房的2層上升到5層,如果每層樓高是3m,不計鋼絲繩和動滑輪的重力,不計摩擦,試求:
(1)在勻速提升中,鋼絲繩上的拉力是多少?
(2)鋼絲繩自由端拉力做的功是多少?
(3)若電動機的輸出功率是22.5kW,則升降機的機械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響.他在水平臺面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c.
(1)用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時小車的速度相同,在水平面上鋪不同的材料,目的是改變小車在水平面上運動時所受的阻力;
(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布,則合理的鋪設(shè)順序是C;
A.毛巾、木板、棉布    B.棉布、毛巾、木板
C.毛巾、棉布、木板    D.順序無所謂,都可以
(3)小車在水平臺面上做減速運動,說明了力可以改變物體的運動狀態(tài),運動過程中小車受到的一對平衡力是重力和支持力;
(4)對上述實驗進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理:如果運動的物體在沒有受到力的作用時,將做勻速直線運動..

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列自然現(xiàn)象中,與其他三項不同的是( 。
A.
秋天清晨的露
B.
冬天的霧凇
C.
冬天屋檐的冰棱
D.
春天河面解凍

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