4．測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異叫做誤差，誤差總是不可避免的．但是，選用更精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，均可使誤差減�。ǔ２捎枚啻螠y(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差．

分析 所謂誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，誤差與在測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤又不盡相同，錯(cuò)誤是指在測(cè)量過(guò)程中由于操作不規(guī)范不按照規(guī)定測(cè)量而產(chǎn)生的結(jié)果，錯(cuò)誤可以避免，只要規(guī)范測(cè)量，遵循儀器的使用規(guī)則測(cè)避免錯(cuò)誤，但是誤差不能消除，因?yàn)樗漠a(chǎn)生是與測(cè)量的人和測(cè)量的儀器的精密程度有關(guān)，只能盡量的減小，不能消除．

解答 解：所謂誤差是指測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，是不可避免的，選用更精密的測(cè)量工具，改進(jìn)測(cè)量方法，均可使誤差減小．通常采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)減小誤差．
故答案為：差異；不可避免；減��；平均值．

點(diǎn)評(píng) 誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能的減小，而不可能避免，掌握減小誤差的方法在實(shí)際測(cè)量中有很大的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．中考復(fù)習(xí)時(shí)，一學(xué)習(xí)小組利用阻值不同的四個(gè)電阻、電壓為6V的電源、滑動(dòng)變阻器R（標(biāo)有“50Ω　 1A”）及其它器材做電學(xué)實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲是小明“探究電流與電阻關(guān)系”時(shí)連接的部分實(shí)驗(yàn)電路．
①將5Ω電阻接入電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑電流表示數(shù)變大；
②閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)讀出對(duì)應(yīng)的電流值并記錄；
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，此時(shí)如果他馬上閉合開(kāi)關(guān)，會(huì)造成電壓表?yè)p壞，正確的操作應(yīng)該是先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P處于最大阻值處，再閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)仍為2.5V；
④按正確操作完成余下實(shí)驗(yàn)后，得到電流與電阻關(guān)系圖象如圖乙所示，由此可得到的結(jié)論是：電壓一定，通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻成反比．
（2）玉琦同學(xué)把圖甲中的定值電阻換成額定電壓為2.5V的燈泡，測(cè)量它的額定功率．
①閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表和電壓表都沒(méi)有示數(shù)，原因可能是滑動(dòng)變阻器斷路；
②排除故障后，將滑動(dòng)變阻器R的滑片移到某一位置時(shí)電壓表示數(shù)為2.2V，要測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變�。ㄟx填“大”或“小”），當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W．
（3）張陽(yáng)同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有電流表，卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設(shè)計(jì)如圖丁所示電路，測(cè)出了額定電壓為U0=2.5V的燈泡的額定功率，請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟．
①閉合開(kāi)關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0（選填“R0”或“R”）的滑片到最左端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)為止．
②接著調(diào)節(jié)變阻器R0的滑片到最右端，讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)為U；
③小燈泡的額定功率表達(dá)式P=$\frac{{U}_{0}（U-{U}_{0}）}{{R}_{0}}$（用字母表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．武漢長(zhǎng)江隧道位于武漢長(zhǎng)江大橋和武漢長(zhǎng)江二橋之間，是萬(wàn)里長(zhǎng)江上的第一條穿江隧道，又稱“萬(wàn)里長(zhǎng)江第一隧”．隧道長(zhǎng)月3300米，如圖甲．

（1）國(guó)慶節(jié)期間，小明一家從漢口經(jīng)隧道前往東湖游玩，他們?cè)缟?：05進(jìn)入隧道，7：09出隧道，細(xì)心的小明回想在進(jìn)入隧道前看到過(guò)如圖乙標(biāo)志，該標(biāo)志的含義是表示該路段最大速度不能超過(guò)50km/h，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答他們?cè)谒淼纼?nèi)的平均速度是多少km/h？有沒(méi)有違反交通規(guī)則？
（2）隧道中是不能逆行的，大家都嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，但小明卻看到一輛紅色小轎車在后退，這是因?yàn)樾∶饕宰约撼俗钠嚍閰⒄瘴�，所乘坐的汽車速度大于紅色小轎車的速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪此因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）本實(shí)驗(yàn)使小車獲得動(dòng)能的操作方法是讓小車從斜面上由靜止滑下，小車動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察木塊被撞后移動(dòng)的距離來(lái)判斷的．
（2）讓同一小車從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功．目的是為了探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系．
（3）換用質(zhì)量不同的小車，使它們從斜面的相同（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，可得到的結(jié)論是在速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（4）如果水平面絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？不能，理由是小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示，小華把一個(gè)可樂(lè)瓶的側(cè)壁開(kāi)了A、B兩個(gè)小孔，向瓶中注滿水，水從小孔A、B處流出，說(shuō)明液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)，從B孔射出的水噴得更急些，說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；如果在瓶?jī)?nèi)換成酒精，則從A孔流出的酒精要比水近（填“近”或“遠(yuǎn)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．小滿了解到從2012年10月1日起禁止進(jìn)口和銷售100W及以上普通照明白熾燈，推廣使用節(jié)能燈，于是馬上買(mǎi)來(lái)“220V、11W”的節(jié)能燈（如圖乙）與“220V、60W”的白熾燈（圖甲）做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)兩燈發(fā)光效果相當(dāng)．
（1）試計(jì)算換用這只節(jié)能燈和使用原來(lái)的白熾燈相比，一年工作2000h節(jié)約的電能．
（2）若實(shí)際電壓為198V，求該節(jié)能燈的實(shí)際功率（結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．物體距凸透鏡20cm處，調(diào)整光屏的位置，能在光屏上得到倒立等大的實(shí)像，由此可知此凸透鏡的焦距是（　�。�
A．10 cmB．20 cmC．12 cmD．以上都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)后三個(gè)電流表A1、A2、A示數(shù)分別為I1、I2、I，已知I=0.6A，I1=0.4A，則通過(guò)燈L2的電流是多少安？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小麗和小明在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中

（1）小明在兩支相同的試管（如圖1）中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油，用一個(gè)酒精燈同時(shí)對(duì)兩支試管加熱，加熱一段時(shí)間后：
①指出圖中使用酒精燈的錯(cuò)誤：沒(méi)用酒精燈外焰給物質(zhì)加熱．
②水和煤油比較，水吸熱能力強(qiáng)．
③加熱一段時(shí)間后，煤油的溫度升高了4℃，則水的溫度升高了2℃．[c水=4.2x103J/（kg•℃），c煤油=2.1x103J/（kg•℃）]．
（2）小麗組裝好器材如圖2所示，先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油升高的溫度，得出結(jié)論．要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖2所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表．
（3）小麗在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，認(rèn)為自己的方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此采用了小明的方案并糾正了他的錯(cuò)誤，小明的方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等．（答出一個(gè)即可）

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