【題目】小波小組在探究通電螺線管的外部磁場實驗中,設計了如圖所示電路。實驗時,

(1)可通過觀察__________________判斷通電螺線管的磁極。

(2)如圖所示是通電螺線管周網(wǎng)的有機玻璃板上的小磁針分布狀態(tài),觀察可知通電螺線管的外部磁場與_________的磁場相似。

(3)小波猜想通電螺線管磁場強弱可能與線圈匝數(shù)和電流大小都有關。實驗中,他將開關Sl換到2上時,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,再次觀察電流表示數(shù)及吸引的回形針數(shù)目,此時調(diào)節(jié)滑動變阻器是為了____________________,來研究________________的關系。

【答案】(1)磁針靜止時,N極(S極)的指向 (2)形磁體 (3)控制兩次實驗的電流大小不變線管磁場強弱與線圈匝數(shù)

【解析】(1)磁針靜止時,N極所指的方向就是該處的磁場方向,再根據(jù)磁場方向判斷通電螺管的磁極(2) 通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似;

(3) 探究通電螺線管磁場強弱與線圈匝數(shù)和電流大小的關系時,要用控制變量法。研究通電螺線管磁場強弱與哪個因素有關,變這個因素且同時控制一個因素不變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】法國科學家阿爾貝·費爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應,榮獲了諾貝爾物理學獎.如圖所示是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實驗發(fā)現(xiàn),閉合S1、S2后使滑片P向右滑動的過程中,指示燈明顯變暗,則下列說法正確的是(

A.電磁鐵右端為N極

B.滑片P向右滑動過程中電磁鐵的磁性增強

C.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯增大

D.巨磁電阻的阻值隨磁場的減弱而明顯減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,將標有“6V 3W”字樣的燈泡L1和標有“6V 6W”字樣的燈泡L2串聯(lián)在電路中,使其中一個燈泡正常發(fā)光,另一個燈泡的實際功率不超過其額定功率,不考慮溫度對電阻的影響.求:

(1)燈泡L1正常工作時的電流;

(2)燈泡L2的電阻;

(3)電源電壓;

(4)此電路工作2分鐘消耗的電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電磁波的傳播特性實驗中:

(1)如圖所示,將手機放在玻璃廣口瓶中,并用抽氣機將其中的氣體不斷向外抽.打電話呼叫罩中的手機,這時手機______(選填“能”或“不能”)收到呼叫信號,由此實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是_______

(2)如果把廣口玻璃瓶換成金屬容器,再打電話呼叫其中的手機,這時手機________(選填“能”或“不能”)收到呼叫信號,這說明__________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】表所示是小明國慶假期外出乘坐的出租車車票,請回答以下問題:

車號

D—X2138

日期

2019-10-02

上車

710

下車

725

里程

4.2km

金額

10.00

1)在小明所乘坐的全過程中,出租車的平均速度是多少km/h?

2)出租車在行駛過程中,如圖所示的速度行駛了2min,求這段時間所通過的路程?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了監(jiān)督司機遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上設置了固定測速儀.如圖所示,汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的(超聲波)信號,第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.5s,第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時0.3s,若發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s,超聲波的速度是340m/s.則( )

A. 汽車接收到第一次信號時,距測速儀170m

B. 汽車接收到第二次信號時,距測速儀102m

C. 汽車的速度是26.2m/s

D. 汽車的速度是42.5m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗

1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球被彈開,這說明_________.此探究中懸掛著的乒乓球的作用是使微小的振動放大,便于觀察,這種方法叫做_______選填等效法、控制變量法轉(zhuǎn)換法

2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結(jié)論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:_________

3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起該實驗能說明________可以傳聲.也能說明聲波具有________

4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到的聲音會逐漸______選填變大、變小不變,甚至最后聽不到聲音,這個實驗說明了______

5)如圖⑤所示,用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同,實驗由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與__________有關.此實驗的方法是_______法.選填等效法控制變量法轉(zhuǎn)換法

6)如圖⑥所示,在一個正在發(fā)聲的喇叭上放上一些泡沫小球,調(diào)節(jié)音量開關,逐漸調(diào)大音量,看到泡沫小球跳得變高,實驗表明響度的大小與______有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2008北京奧運圣火傳遞活動中, 現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風飄動的旗幟和 附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據(jù)它們的飄動方向,可以判斷下列說法不正確的是

A.甲火炬一定靜止

B.甲火炬一定向右運動

C.乙火炬一定靜止

D.乙火炬一定向左運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用刻度尺和停表測平均速度實驗中,實驗步驟如下.

A.在斜面的一端墊上木塊;

B.將小車在斜面上滑動幾次;

C.用刻度尺量出斜面的長度s1;

D.用刻度尺量出小車的長度s2;

E.小車離開斜面頂端時記錄時刻t1

F.小車到達斜面底端時記錄時刻t2

1)該實驗原理是______

2)小車在斜面上運動的平均速度是______.(請用字母s1、s2、t1t2表示)

3)如果小車在斜面上運動的平均速度為v,則小車在前半段的平均速度______v(選填大于、小于等于).

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