19.某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律,實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω,電源電壓為3V不變.
(1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的導(dǎo)線連接好,完成電路.

(2)小華將電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大.接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是C(填寫字母代號).
A.更換電池或電阻    B.檢查電路是否短路     C.?dāng)嚅_開關(guān),移動滑動變阻器滑片至最大值位置
(3)在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時,小華將5Ω的電阻接入電路,電壓表如圖乙所示,然后把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:將變阻器的滑片P向右(填“左”或“右”)移動直至電壓表示數(shù)為2V. 若要完成整個實(shí)驗(yàn),選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系,通過燈的亮暗判斷來電功率的大。
②為了探究電功率與電流的關(guān)系,小明認(rèn)為,利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流示數(shù),觀察燈L1或L2亮度的變化,即可得出結(jié)論.則小明同學(xué)的方案不合理(選填“合理”或“不合理”),理由:電壓與電流同時在改變,未控制電壓一定.

分析 (1)把電流表、電阻串聯(lián)接入電路,完成電路連接;
(2)如果電路總電阻太小,則電路電流將會較大,電表示數(shù)較大,應(yīng)增大滑動變阻器接入電路的阻值,然后分析答題;
(3)探究電流與電阻的關(guān)系應(yīng)控制電阻兩端電壓不變,應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的最大阻值,然后選擇滑動變阻器;
(4)燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定,燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮;探究功率與電流的關(guān)系,應(yīng)控制電壓相等而電流不同.

解答 解:(1)把電流表與電阻串聯(lián)接入電路,實(shí)物電路圖如圖所示:

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的示數(shù)太大,說明電路電阻太小,可能是滑動變阻器接入電路的阻值太小造成的,應(yīng)斷開開關(guān),移動滑動變阻器滑片至最大值位置,故選C;
(3)電壓表量程為0~3V,由圖示電壓表可知,其分度值為0.1V,示數(shù)為2V;
在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時,應(yīng)控制電阻兩端電壓不變,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,定值電阻兩端電壓變大,為保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)增大滑動變阻器分壓應(yīng)將變阻器的滑片P向右移動直至電壓表示數(shù)為2V為止. 電源電壓為3V,定值電阻兩端電壓為2V,則滑動變阻器兩端電壓為3V-2V=1V,串聯(lián)電路電流相等,電阻兩端電壓與電阻阻值成正比,電阻兩端電壓是滑動變阻器兩端電壓的2倍,電阻阻值是滑動變阻器接入電路阻值的2倍,電阻最大阻值為20Ω,要完成整個實(shí)驗(yàn),滑動變阻器接入電路的最大阻值為10Ω,要完成實(shí)驗(yàn),選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為10Ω.
(4)上述探究結(jié)束后,該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”,設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示,探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”.
①燈泡亮度由燈泡實(shí)際功率決定,燈泡實(shí)際功率越大,燈泡越亮,可以根據(jù)燈泡的亮暗比較燈泡電功率的大小.
②探究電功率與電流的關(guān)系,應(yīng)控制燈泡兩端電壓相等而電流不同,利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器,改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化時,電壓與電流同時在改變,未控制電壓一定,小明的方案不合理.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)C;(3)右;2;10;(4)①燈的亮暗;②不合理;電壓與電流同時在改變,未控制電壓一定.

點(diǎn)評 本題考查了連接實(shí)物電路圖、電路現(xiàn)象分析、滑動變阻器的調(diào)節(jié)、電表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)評價等問題,探究電流與電阻關(guān)系實(shí)驗(yàn)要應(yīng)用控制變量法,應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,電源電壓保持不變,下列說法正確的是( 。
A.斷開開關(guān)S1、S2,向右調(diào)節(jié)滑片P,V1示數(shù)變大,V2示數(shù)變小,A1示數(shù)變小
B.保持滑片P位置不變,開關(guān)S1保持?jǐn)嚅_,S2由斷開到閉合,A1、A2示數(shù)增大,V2示數(shù)不變
C.閉合開關(guān)S1、S2,向右調(diào)節(jié)滑片P,A1、A2示數(shù)變小,且變化量相等
D.斷開開關(guān)S1、S2,向右調(diào)節(jié)滑片P,$\frac{△{V}_{1}}{△{A}_{1}}$小于$\frac{△{V}_{2}}{△{A}_{1}}$

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明和同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
步驟l:讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s1;
步驟2:讓同一鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s2
步驟3:改變讓質(zhì)量不同的鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動,記下木塊移動的距離s3

(1)比較v1、v2,可知vl>v2(選填“>”、“<”、“=”),原因:鋼球的重力勢能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的動能越大.
(2)比較步驟1、3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系.
(3)小明根據(jù)s1>s2,得出“質(zhì)量相等時,物體的速度越大,動能越大”的結(jié)論,他是如何分析得出結(jié)論的?
(4)小球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動,木塊在水平木板上滑行一段距離后停下,如圖甲所示,設(shè)碰撞后木塊獲得的動能為Eo,木塊克服摩擦力所做的功為W,則Eo=W(選填“>”、“<”或“=”).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論.你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理.合理(選填“合理”或“不合理”)
(6)小明和同學(xué)交流后發(fā)現(xiàn):只利用圖甲中的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),還能完成另一個探究實(shí)驗(yàn).請你幫小明和同學(xué)寫出經(jīng)探究后得出的結(jié)論:當(dāng)質(zhì)量一定時,物體的高度越高,重力勢能越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,是戰(zhàn)斗機(jī)從空中回到地面,關(guān)閉發(fā)動機(jī)后在平直跑道上減速滑行的情形.請找出一個與圖示情景相關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出對應(yīng)的物理知識.(不得與示例重復(fù))
示例:物理信息:關(guān)閉發(fā)動機(jī)后,戰(zhàn)斗機(jī)繼續(xù)滑行.
物理知識:由于戰(zhàn)斗機(jī)具有慣性
物理信息:關(guān)閉發(fā)動機(jī)后,戰(zhàn)斗機(jī)最終要停下來.
物理知識:戰(zhàn)斗機(jī)受到摩擦力和空氣的阻力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動,使微風(fēng)吊扇轉(zhuǎn)動的工作原理是通電線圈在磁場中轉(zhuǎn)動.拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉(zhuǎn)葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,人們利用這一原理制成了發(fā)電機(jī).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于家庭電路,下列說法正確的是( 。
A.在家庭電路中,同時工作的用電器越多,總電阻越大
B.空氣開關(guān)是利用電流的磁效應(yīng)工作的
C.如果家庭電路中不安裝保險絲,那么發(fā)生短路時,會因?yàn)橥ㄟ^用電器的電流過大而燒毀用電器
D.電爐工作時,電爐絲熱得發(fā)紅,而連接電爐絲的導(dǎo)線并不太熱是因?yàn)閷?dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻大很多

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.我們在物理學(xué)習(xí)和日常生活中,常?吹较旅骖愃魄樾危

(1)如圖甲所示,溫度計(jì)的示數(shù)是-14℃;
(2)如圖乙所示,硬幣的直徑為0.0185m
(3)如圖丙所示,秒表的讀數(shù)為337.5s
(4)如圖丁所示,彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為3.6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.家庭電路的用電器之間是并聯(lián)的,電風(fēng)扇開關(guān)與電風(fēng)扇只能是串聯(lián)的.(填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”),電風(fēng)扇工作時把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.白熾燈用久了會發(fā)暗,其原因之一是鎢絲先升華后又凝華在燈泡內(nèi)壁上,影響了玻璃的透光性;原因之二是燈絲變細(xì),電阻變大,在電壓不變時,實(shí)際功率變。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī),將發(fā)動機(jī)和電流表串聯(lián)起來,當(dāng)線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時,觀察到電流表的指針隨著線圈的轉(zhuǎn)動而左右擺動,這說明發(fā)電機(jī)發(fā)出的電是交流電,理由是:電流方向發(fā)生周期性改變.

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