分析 (1)壓強等于壓力與受力面積的比值,在比較時,可每次選擇兩組進行比較,最后得出三次實驗的壓強大小關(guān)系;
(2)在探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時,應(yīng)保持壓力的大小不變;
(3)木板不容易發(fā)生形變,無法準(zhǔn)確反映壓力的作用效果,據(jù)此判斷;
(4)實驗中,壓力的作用效果應(yīng)該通過容易形變的材料體現(xiàn)出來.
解答 解:(1)由圖可知,甲丙相比,壓力相同,受力面積不同,丙的受力面積小,所以壓強大,即p甲<p丙;
丙和丁相比,壓力和受力面積均相同,因此對支持面的壓強相同,即p丙=p丁,
故三者的關(guān)系是:p甲<p丙=p丁;
(2)甲、乙所示的實驗中,壓力和受力面積均不同,因此不能得出受力面積越小,壓力的作用效果越明顯的結(jié)論,它得出結(jié)論的方法中存在的問題是:沒有保持壓力不變,不符合控制變量法的要求;
(3)在實驗中,把小桌挪到一塊木板上,通過對甲、丁操作的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越不明顯”的結(jié)論是錯誤的,因為木板不容易發(fā)生形變,無法準(zhǔn)確反映壓力的作用效果.
(4)要想比較壓力的作用效果,選取的被壓物體應(yīng)相同,且容易發(fā)生形變,這樣通過受壓面的形變程度才能準(zhǔn)確反映壓力的作用效果.
故答案為:(1)p甲<p丙=p丁;
(2)沒有保持壓力不變;
(3)木板不容易發(fā)生形變,無法準(zhǔn)確反映壓力的作用效果;
(4)相同且容易發(fā)生形變.
點評 本題考查了用控制變量法和轉(zhuǎn)化法來探究壓力作用效果大小的影響因素,壓力作用效果的實驗是比較重要的實驗,一定要掌握.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 試管對桌面的壓強不變 | B. | 試管對桌面的壓強變大 | ||
C. | 水對杯底的壓強不變 | D. | 水對杯底的壓強變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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