如圖所示是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實驗:
(1)用手撥動塑料尺,塑料尺會發(fā)出聲音,說明聲音是由物體的 ▲ 而產(chǎn)生。
(2)若增大塑料尺振動的幅度,則聲音的 ▲ 增大。
(3)改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的 ▲ 發(fā)生改變。
(4)當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于 ▲
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014•山東濰坊中考)汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可缺少的一部分,現(xiàn)代汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動機(jī)。如圖3是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖,下列說法中正確的是( )
甲 乙 丙 丁
圖3
A.甲沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.乙沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.丙沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.丁沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來源: 題型:
這一個月里我們在課堂上學(xué)會了許多物理研究方法。下列四個探究實驗中,運(yùn)用了相同研究方法的是( ▲ )
①研究蒸發(fā)的快慢與哪些因素的有關(guān) ②研究真空不能傳聲
③鼓面上放小紙屑,顯示鼓面的振動 ④探究不同材料的隔音性能
A.①② B.③④ C. ①④ D. ②③
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科目:初中物理 來源: 題型:
南美洲熱帶雨林中有一種鳥能抓住一根木棍打擊樹干發(fā)出有節(jié)奏的聲音,可謂是鳥界的“打擊樂高手”。這聲音是由樹干的 ▲ 產(chǎn)生的,人們能區(qū)分鳥叫聲和樹干發(fā)出的聲音是因為它們發(fā)出聲音的 ▲ 不同。
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科目:初中物理 來源: 題型:
氣體打火機(jī)里面的液體主要是丁烷,它在常溫下是氣體,是通過 ▲ 的方法使其變?yōu)橐后w的。據(jù)某市報報道:天津一小男孩睡覺時,臀部將壓在下面的劣質(zhì)打火機(jī)焐炸,液態(tài)丁烷迅速 ▲ (填物態(tài)變化名稱),并在此過程中要吸熱,致使其臀部局部速凍成傷。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)對自己身邊的一些物理量進(jìn)行了估測,其中最接近實際的是
A、同學(xué)們散步時的速度約為10m/s B、人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃
C、人正常呼吸一次的時間間隔約為10s D、普通中學(xué)生的身高約 165cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示的是小明在水平桌面上探究平面鏡成像特點時的實驗裝置.
(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于
;如果有3 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_______
mm厚的玻璃板做實驗.
(2)在豎立的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小明拿另一支大小相同的蠟燭在玻璃板后面移動,當(dāng)蠟燭移動到A′處時,可以看到它跟像完全重合.由此可以得出的結(jié)論是____________________________.
(3)如果玻璃板放置得不夠豎直,將對實驗產(chǎn)生的影響是________________________________
___________________________________.
(4)經(jīng)過三次實驗,記錄的像與物對應(yīng)的位置如圖乙所示.為了得到更多的實驗結(jié)論,接下來小明應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____________________________________________________ ___________________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
我們曾聽到鳥與飛機(jī)相撞而引起機(jī)毀人亡的報道,空中飛翔的鳥對飛機(jī)構(gòu)成了巨大威脅,鳥與飛機(jī)相撞引起機(jī)毀的原因是( 。
A.鳥飛行的速度很大
B.鳥飛行的速度很小
C.以飛機(jī)為參照物,鳥的速度很小
D.以飛機(jī)為參照物,鳥的速度很大
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