5．在生活中隨處可見使用滑輪或滑輪組的實(shí)例，如圖所示，滑輪的重力與摩擦忽略不計(jì)，用拉力F1將重為10N的物體A勻速提起0.2m，若用拉力F2將物體A勻速提起0.3m，則拉力F2等于F1（選填“大于”、“等于”或“小于”），使用這種滑輪的最大的好處是改變力的方向．

分析 使用時(shí)滑輪的軸固定不動(dòng)的是定滑輪，滑輪和物體一起移動(dòng)的滑輪是動(dòng)滑輪，定滑輪實(shí)質(zhì)上是一等臂杠桿，只改變力的方向，而不省力．

解答 解：
提升物體A時(shí)，滑輪的軸固定不動(dòng)，是定滑輪；因?yàn)槎ɑ喯喈?dāng)于一等臂杠桿，只能改變力的方向，而不省力，故定滑輪拉同一物體A，沿不同方向用的拉力大小相等，所以F1=F2．
故答案為：等于；改變力的方向．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查定滑輪工作特點(diǎn)，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．物理學(xué)關(guān)注“科學(xué)•技術(shù)•社會(huì)”之間的聯(lián)系，下列應(yīng)用實(shí)例中說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．宇宙員利用電磁波與地面進(jìn)行聯(lián)系
B．電容器的發(fā)熱電阻絲可以利用超導(dǎo)材料制作
C．人們利用角反射器來反射激光，據(jù)此測(cè)量地球到月球的距離
D．現(xiàn)代遙感衛(wèi)星原理紅外線掃描，能穿透煙霧，準(zhǔn)確測(cè)出火情

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．人們發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中所受到的空氣阻力F，與汽車迎風(fēng)面積S和汽車行駛速度有關(guān)．研究人員通過實(shí)驗(yàn)得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示．（表1為汽車行駛速度υ=20m/s時(shí)空氣阻力Ff，與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù)，表2為迎風(fēng)面積S=4.0m2時(shí)空氣阻力Ff與汽車行駛速度υ的有關(guān)數(shù)據(jù)）
表1
S/m21234
f/N103206309412
表2
v/m•s-110203040
f/N1034129271648
（1）由表1數(shù)據(jù)可知：汽車行駛速度一定時(shí)，空氣阻力與迎風(fēng)面積成正比關(guān)系．
（2）表2漏填了一個(gè)數(shù)據(jù)，漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為927N．
（3）根據(jù)表2可得，在迎風(fēng)面積一定時(shí)，空氣阻力Ff與汽車速度υ的定量關(guān)系可表示成F=Kv2，其中比例系數(shù)k=Ns2/m2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，刻度尺甲、乙分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，結(jié)果是2.8cm和2.80cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一般潛水艇從長(zhǎng)江某基地赴東海執(zhí)行任務(wù)的過程中（　�。�
A．潛水艇在水中潛行時(shí)所受浮力一直小于自身重力
B．潛水艇在水中可以通過改變浮力大小來實(shí)現(xiàn)自身的沉浮
C．潛水艇在海水中潛行使所受的浮力等于在江水中潛行時(shí)所受的浮力
D．潛水艇在海水中潛行使所受的浮力大于在江水中潛行時(shí)所受的浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．南開區(qū)某中學(xué)實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買了一捆長(zhǎng)度為100m左右的銅導(dǎo)線，蘇老師知道小金同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定這捆銅線的實(shí)際長(zhǎng)度．小金首先測(cè)得導(dǎo)線橫截面積為1.0mm2，查得此類導(dǎo)線每1m的電阻為1.7×10-2Ω，再利用圖甲所示電路測(cè)出整捆銅導(dǎo)線的電阻Rx，從而確定導(dǎo)線的實(shí)際長(zhǎng)度．
實(shí)驗(yàn)室可供使用的器材有：電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、滑動(dòng)變阻器R1（“5Ω，1A”）、滑動(dòng)變阻器R2（25Ω，1A）、電源（電壓6V）、開關(guān)、導(dǎo)線若干．
請(qǐng)完成下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選R2（選填“R1”或“R2”）．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線完成剩余部分的連接．
（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電流表的讀數(shù)為0.50A時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為0.8V．
（4）測(cè)得導(dǎo)線實(shí)際長(zhǎng)度為94.1m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示是一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路的原理圖，電源電壓恒定不變，R0為定值電阻，R為氣敏電阻（其阻值隨天然氣濃度的增大而減小），則（　�。�
A．天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大
B．天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小
C．天然氣濃度增大，電路的總電阻變大
D．天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．有一種密度比水小的復(fù)合材料．為了測(cè)量其密度，實(shí)驗(yàn)室提供數(shù)量充足的器材．
下面是瑞瑞和多多分別設(shè)計(jì)測(cè)量一小塊復(fù)合材料樣品密度的實(shí)驗(yàn)方案：（g和ρ水為已知量）
瑞瑞方案：①用細(xì)線把樣品懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，記下樣品靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；②溢水杯加滿水，空燒杯放在溢出杯溢水口處，用長(zhǎng)鋼針把樣品壓住，緩慢浸沒在溢水杯的水里，溢出的水注入空燒杯中；③將燒杯里的水全部倒入空量筒中，記下水的體積V．
多多方案：①將適量的水裝入量筒，記下第一次水面處刻度值為V1；②將樣品漂浮在量筒中的水面上，記下第二次水面處刻度值為V2；③用長(zhǎng)鋼針緩慢地把樣品壓入水中，使之完全浸沒，記下第三次水面處刻度值為V3．
根據(jù)方案：
（1）請(qǐng)你分別寫出兩種方案樣品密度的表達(dá)式：
瑞瑞：ρ=$\frac{F}{gV}$；多多：ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{2}-{V}_{1}）}{{V}_{3}-{V}_{1}}$．
（2）請(qǐng)你從操作難易度方面，對(duì)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)作出評(píng)估：多多的方案測(cè)量?jī)x器少、過程簡(jiǎn)單、便于操作，誤差�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．（1）如圖甲所示，端面磨平的鉛塊壓緊連在一起后能夠吊住大鉤碼，說明分子之間存在引力
（2）在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接，如圖乙所示．
①試管中加入的水和色拉油除初溫相同外，還應(yīng)保證質(zhì)量（選填“體積”或“質(zhì)量”）相同．
②實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的．
③由于沒有直接測(cè)量比熱容的儀器，因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過比較升高的溫度來比較吸熱能力的大小（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表）．
物質(zhì)　質(zhì)量/g　初始溫度/℃加熱時(shí)間/min　末溫/℃
　水　200　20　6　45
　色拉油　200　20　6　75

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