【題目】用圖甲所示的裝置做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn).
(1)除了裝置圖中所示的器材,還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是 , 安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的
(2)實(shí)驗(yàn)中,每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),某一次記錄時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖,此時(shí)溫度t=℃,加熱一段時(shí)間后觀察到氣泡向上運(yùn)動(dòng),體積逐漸變大,至液面處破裂,如圖乙所示,這反映了水(沸騰前/沸騰時(shí))的狀態(tài),為了說(shuō)明是沸騰時(shí)需要吸熱,你的操作方法是 .
(3)某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在丙圖中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知,水的沸騰點(diǎn)為℃,停止加熱后水溫變化快慢的特點(diǎn)是 , 形成這一現(xiàn)象的原因是
【答案】
(1)秒表;A
(2)94;沸騰時(shí);移走酒精燈(停止加熱)
(3)98;先快后慢;水與環(huán)境的溫度差越來(lái)越小,散熱越來(lái)越慢
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)中還需要一個(gè)測(cè)量時(shí)間的工具是秒表;由于實(shí)驗(yàn)中要用酒精燈的外焰加熱,所以在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),要先根據(jù)酒精燈的外焰固定A,然后根據(jù)溫度計(jì)的使用要求再固定B,如果先固定B的位置,再固定A的位置,酒精燈的火焰位置可能不合適.(2)實(shí)驗(yàn)中,每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),某一次記錄時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖,由圖可知,溫度計(jì)的分度值為1℃,則此時(shí)溫度是94℃;
水沸騰時(shí),整個(gè)容器中水溫相同,水內(nèi)部不停的汽化,產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡,氣泡變大.所以圖乙是水沸騰時(shí)的現(xiàn)象.
水沸騰后,若撤去加熱源,則水不再吸收熱量,也就不能維持沸騰狀態(tài),所以應(yīng)撤去熱源,觀察水是否能夠繼續(xù)沸騰.(3)水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是水的沸點(diǎn),圖象中所示水的沸點(diǎn)是98℃;
由圖象可知,溫度較高時(shí),水溫下降得較快;當(dāng)水與外界環(huán)境的溫度差越來(lái)越小時(shí),散熱越來(lái)越慢,溫度也就下降得越來(lái)越慢.
所以答案是:(1)秒表;A;(2)94;沸騰時(shí); 移走酒精燈(停止加熱);(3)98;先快后慢;水與環(huán)境的溫度差越來(lái)越小,散熱越來(lái)越慢.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握沸騰的現(xiàn)象:從底部產(chǎn)生大量氣泡,上升,變大到液面破裂,放出氣泡中的水蒸氣.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定,交警在高速公路上安裝了固定測(cè)速儀,如圖所示,汽車(chē)向放置在道路中的測(cè)速儀勻速駛來(lái),測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào),第一次發(fā)出的信號(hào)到測(cè)速儀收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.4s,第二次發(fā)出的信號(hào)到測(cè)速儀收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.2s,若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.1s,超聲波的速度是340m/s。求:
(1)汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí),距測(cè)速儀的距離?
(2)汽車(chē)接收到第一次信號(hào)到汽車(chē)接收到第二次信號(hào)過(guò)程中,行駛的距離?
(3)若此路段限速120km/h,試計(jì)算說(shuō)明汽車(chē)在此路段是否超速?
(4)如果將測(cè)速儀與計(jì)算機(jī)連接,可以將汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離(s)﹣時(shí)間(t)和汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度(v)﹣時(shí)間(t)圖象。顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上。請(qǐng)?jiān)诩住⒁覉D中畫(huà)出汽車(chē)運(yùn)動(dòng)的圖象,并在丙圖中畫(huà)出汽車(chē)在接收到第一次信號(hào)到汽車(chē)接收到第二次信號(hào)過(guò)程中,行駛的距離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1; |
B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2; |
C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d; |
D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上; |
E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n.
(1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是 .
(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是 .
(3)銅絲直徑表達(dá)式是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年11月,我國(guó)自主研制的C919大型固定載客機(jī)總裝下線,為減輕質(zhì)量,機(jī)身應(yīng)選用密度較(Da/。┑牟牧希擄w機(jī)航行速度為900km/h,聲音在空氣中的速度為340m/s,它航行速度比聲音在空氣中的傳播速度(大/小);它飛行時(shí)機(jī)翼上方氣流流速比下方(大/小).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害.我們可以通過(guò)森林火災(zāi)紅外監(jiān)控自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)在火災(zāi)發(fā)生后第一時(shí)間獲知信息.這個(gè)系統(tǒng)獲知火災(zāi)信息的依據(jù)是( )
A. 對(duì)起火點(diǎn)進(jìn)行拍照,從照片上直接看到
B. 監(jiān)測(cè)起火點(diǎn)產(chǎn)生的煙霧,從煙霧的多少來(lái)確定火災(zāi)的發(fā)生
C. 監(jiān)測(cè)著火點(diǎn)的顏色,從遙感照片的顏色來(lái)確定著火點(diǎn)
D. 監(jiān)測(cè)著火點(diǎn)的溫度,通過(guò)捕捉高溫物體發(fā)出的紅外線來(lái)確定著火點(diǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文并回答下列問(wèn)題:
光的全反射
一束激光從某種玻璃中射向空氣(如圖甲所示),保持入射點(diǎn)不動(dòng),改變?nèi)肷浣?/span>(每次增加0.2°),當(dāng)入射角增大到41.8°時(shí),折射光線消失,只存在入射光線與反射光線,這種現(xiàn)象叫做光的全反射,發(fā)生這種現(xiàn)象時(shí)的入射角叫做這種物質(zhì)的臨界角。當(dāng)入射角大于臨界角時(shí),只發(fā)生反射,不發(fā)生折射。
(1)上述玻璃的臨界角是________。
(2)折射光線消失后反射光線的亮度會(huì)增強(qiáng),其原因是折射光消失后,入射光幾乎全部變?yōu)?/span>________。
(3)當(dāng)光從空氣射向玻璃,________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生光的全反射現(xiàn)象。
(4)一個(gè)三棱鏡由上述玻璃構(gòu)成,讓一束光垂直于玻璃三棱鏡的一個(gè)面射入(如圖乙所示),請(qǐng)?jiān)趫D中完成這束入射光的光路圖__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靠近北極圈的挪威中部小鎮(zhèn)留坎鎮(zhèn)四面環(huán)山,由于高山阻擋,每年9月到第二年的3月太陽(yáng)光都照射不到小鎮(zhèn),這種情況維持了100多年。現(xiàn)在,當(dāng)?shù)厝嗽诟浇蛔?/span>450米高的山頂上豎起了三塊巨大的平面鏡,如圖甲所示。這些平面鏡由電腦控制,能跟蹤太陽(yáng)自動(dòng)調(diào)整角度,確保太陽(yáng)光被反射到鎮(zhèn)中心廣場(chǎng),這樣小鎮(zhèn)的三千多居民就能在鎮(zhèn)中心廣場(chǎng)感受到溫暖的太陽(yáng)光。如圖乙所示,MN表示置于山頂?shù)囊粔K平面鏡,B點(diǎn)表示廣場(chǎng)上被照亮的某一位置。
(1)一束太陽(yáng)光經(jīng)平面鏡上的O點(diǎn)反射后到達(dá)B點(diǎn),請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出該入射光______(保留作圖痕跡)
(2)若入射光在紙面內(nèi)繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)6度,則平面鏡MN需繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)______度,才能使反射光仍然照射到B點(diǎn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】央視熱播的節(jié)目《舌尖上的中國(guó)》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過(guò)煎、烤、蒸、炸烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B. 烤:主要是通過(guò)做功的方式使羊肉的內(nèi)能增加,鮮香撲鼻
C. 蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣汽化放熱,把魚(yú)蒸熟
D. 炸:油炸雞翅,肉質(zhì)鮮嫩,是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)實(shí)驗(yàn)室提供了厚薄不同的兩塊玻璃板,你應(yīng)選擇 (選填“厚”或“薄”)玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的 (選填“前側(cè)”或“后側(cè)”)觀察,直至蠟燭B蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 (選填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
(4)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上 (選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭的像.
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