15.質(zhì)量為10噸的集裝箱卡車在平直公路上勻速行使10分鐘,通過(guò)的路程為12千米.若集裝箱卡車在行使時(shí)受到的阻力為汽車重力的0.02倍.求:
(1)集裝箱卡車牽引力是多大?
(2)在這段時(shí)間內(nèi)牽引力對(duì)卡車所做的功?
(3)卡車的功率是多大?

分析 (1)利用f=0.02G求汽車受到的阻力,因?yàn)槠噭蛩傩旭,受到的牽引力和阻力是一?duì)平衡力,大小相同;
(2)利用W=Fs求段時(shí)間內(nèi)牽引力對(duì)卡車所做的功;
(3)知道時(shí)間,再利用P=$\frac{w}{t}$求卡車的功率.

解答 解:
(1)汽車受到的阻力:f=0.02G=0.02mg=0.02×10×103kg×9.8N/kg=1960N,
因?yàn)閯蛩傩旭偅?br />所以牽引力F=f=1960N;
(2)在這段時(shí)間內(nèi)牽引力對(duì)卡車所做的功:W=Fs=1960N×12000m=2.352×107J;
(3)卡車的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{2.352×1{0}^{7}J}{10×60s}$=39200W.
答:(1)集裝箱卡車牽引力是1960N;
(2)在這段時(shí)間內(nèi)牽引力對(duì)卡車所做的功為2.352×107J;
(3)卡車的功率是39200W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力的計(jì)算、功的計(jì)算、功率的計(jì)算和二力平衡條件的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明在做“探究串聯(lián)電路電流、電壓特點(diǎn)”時(shí),選擇了兩個(gè)型號(hào)均為“3.8V”的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他按下圖連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),測(cè)得電壓表、電流表示數(shù)如表所示
電流表A1A2A3
示數(shù)/A0.30.30.3
電壓表VV1V2
示數(shù)/V31.51.5
他根據(jù)表格中所得數(shù)據(jù)得出以下結(jié)論
(1)串聯(lián)電路中各處的電流都相等.
(2)當(dāng)兩個(gè)用電路串聯(lián)時(shí),電路兩端的總電壓,等于每個(gè)用電器兩端電壓的2倍.
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):本實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論不具有(選填“具有”“不具有”)普遍性.
原因是:①一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性;②兩燈泡的規(guī)格相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖1是“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)實(shí)物圖,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)要斷開(kāi);閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片要移到A(選填“A”或“B”)端;
(2)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖1實(shí)驗(yàn)電路連接完整;
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,電壓表的示數(shù)如圖甲所示為2.2V,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右(選填“左”或“右”)端滑動(dòng);
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.在探究“電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,可供使用的實(shí)驗(yàn)器材有:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各一個(gè),三個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻,導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫(huà)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)實(shí)驗(yàn)中,需要采用控制變量法(選填“控制變量法”、“放大法”或“轉(zhuǎn)換法”),保持定值電阻兩端電壓不變;
(3)實(shí)驗(yàn)中,先將阻值為5Ω的定值電阻接入電路中,檢查電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為U1,把相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中;
(4)仿照(4)中的步驟,再改變5次電阻的阻值,完成實(shí)驗(yàn).
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.為了探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān),小明把同一個(gè)長(zhǎng)方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,可得到的正確結(jié)論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在壓力相同時(shí),受力面積 越小,壓力的作用效果越明顯.
(2)乙圖和丙圖表明,在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.同學(xué)們利用如圖甲所示電路探究電學(xué)問(wèn)題.
(1)他們把塑料尺和細(xì)銅線分別接入AB間,會(huì)觀察到接入塑料尺時(shí)電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明塑料尺是絕緣體.
(2)他們?cè)贏B間分別接入如圖乙所示的電阻絲,是要探究電阻跟長(zhǎng)度是否有關(guān).
(3)他們還打算在AB間接入阻值不同的定值電阻,進(jìn)而“探究電流跟電阻的定量關(guān)系”.請(qǐng)對(duì)他們的設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.獻(xiàn)血光榮,同時(shí)這也是我們的義務(wù),已知20cm3人體血液的質(zhì)量為21.0g,若某人某次獻(xiàn)血400mL,則某人某次獻(xiàn)血的質(zhì)量為多少kg?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整(要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大).
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,先將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至阻值最大端.開(kāi)關(guān)閉合后,移動(dòng)滑片P到如圖甲位置時(shí),電壓表的示數(shù)為2V,若要測(cè)得小燈泡的額定功率,滑片P應(yīng)向A(填“A”或“B”)端移動(dòng).
(3)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的圖象.根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.甲、乙兩同學(xué)在乒乓球臺(tái)上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會(huì)滾到臺(tái)下,他們注意到,球的落地點(diǎn)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近.那么,玻璃球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離會(huì)和哪些因素有關(guān)呢?甲同學(xué)猜想:
A.小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球臺(tái)的高度有關(guān);
B.小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球的速度有關(guān).
(1)甲同學(xué)按圖所示,要用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)還需要的器材是:刻度尺.
(2)實(shí)驗(yàn)完成后,表1中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是:讓小球到達(dá)斜面底部的初速度相同;假設(shè)小球在水平桌面滾動(dòng)時(shí),一切外力突然消失,它將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);該數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證A猜想(選填序號(hào)“A”或“B”);分析表2數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:在桌面高度相同時(shí),同一小球速度越大,落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離越遠(yuǎn).
表1
同一玻璃球,h=0.2m
次數(shù)桌子高度H/m落地點(diǎn)到桌子的水平距離s/m
10.50.63
210.89
31.51.09
表2
同一玻璃球,H=1.2m
次數(shù)桌子高度H/m落地點(diǎn)到桌子的水平距離s/m
10.10.68
20.20.97
30.31.18
(3)小球離開(kāi)桌面的過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.
(4)該實(shí)驗(yàn)用到了控制變量的實(shí)驗(yàn)方法,在我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)也用到了該方法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案