6.如圖所示,-個(gè)體積為600cm3正方體木塊,漂浮在水面上,此時(shí),它露出水面的體積為3×10-4m3,求:(g取10N/kg)
(1)木塊受到的浮力.         
(2)木塊的密度.

分析 (1)知道木塊排開水的體積,利用阿基米德原理求木塊受到水的浮力;求出了木塊受到水的浮力;
(2)利用漂浮條件求木塊受到的重力,再利用重力公式求木塊的質(zhì)量,又知道木塊的體積,利用密度公式求木塊的密度.

解答 解:
(1)由題知,木塊排開水的體積:
V=600×10-6m3-3×10-4m3=3×10-4m3,
木塊受到水的浮力:
FgV=1×103kg/m3×10N/kg×3×10-4m3=3N;
(2)木塊漂浮在水面上
木塊受到的重力:
G=F=3N,
木塊的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{3N}{10N/kg}$=0.3kg,
木塊的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.3kg}{600×1{0}^{-6}{m}^{3}}$=0.5×103kg/m3
答:(1)木塊受到的浮力為3N.         
(2)木塊的密度為0.5×103kg/m3

點(diǎn)評(píng) 本題為力學(xué)綜合題,考查了學(xué)生對(duì)密度公式、重力公式、阿基米德原理、漂浮條件的掌握和運(yùn)用,關(guān)鍵是利用好物體漂浮,浮力等于重力這個(gè)條件,計(jì)算時(shí)注意單位統(tǒng)一,1cm3=1×10-6m3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過程中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電壓不變時(shí),電流隨電阻變化的圖象是甲圖;表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是乙圖.(填“甲”或“乙”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小凡同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了“探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)
(1)他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上質(zhì)量相同的一滴水,進(jìn)行如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢之間的關(guān)系.
①通過A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)的快慢與水的表面積有關(guān);
②通過A、C兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān);
(2)如圖乙,兩支相同的溫度計(jì),其中一支溫度計(jì)的玻璃泡上包著沾水的棉花,另一支是干燥的.小凡發(fā)現(xiàn)空氣濕度越小,兩支溫度計(jì)的示數(shù)差就越大;空氣濕度越大,示數(shù)差就越。谑切》膊孪胨恼舭l(fā)快慢可能還與周圍空氣濕度有關(guān);
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:他在兩塊相同的玻璃板上同時(shí)滴上一滴和兩滴水(如圖丙所示),他認(rèn)為“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”,同組的小剛同學(xué)向他指出得出結(jié)論環(huán)節(jié)是錯(cuò)誤的.他的錯(cuò)誤之處在于沒有控制水的表面積相同;
(4)小剛認(rèn)為,液體蒸發(fā)快慢還與液體種類有關(guān),于是進(jìn)行了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn):用杯子把一支吸管從中點(diǎn)支起來,然后在吸管兩頭相同位置分別掛上浸有相同質(zhì)量的酒精和水的紙巾,把紙巾展開攤平,此時(shí)吸管保持水平平衡,當(dāng)酒精與水開始蒸發(fā)時(shí)仔細(xì)觀察吸管,發(fā)現(xiàn)浸有酒精的紙巾的吸管那段上翹,說明酒精(選填“水”或“酒精”)蒸發(fā)得更快;
(5)小剛將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中,分別裝入20毫升水和酒精,如圖戊,一段時(shí)間后,剩余液體體積最少的是圖B.

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14.小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)把杠桿支起在支架上,觀察到杠桿左端下沉,當(dāng)他去調(diào)節(jié)螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)兩側(cè)螺母已丟失,聰明的小明在右側(cè)末端適當(dāng)纏些透明膠就使杠桿在水平位置平衡了.小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是排除杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
(2)某次測(cè)量中,如圖甲所示的杠桿已處于平衡狀態(tài),若小明在兩邊鉤碼下方各拿走兩個(gè)鉤碼,杠桿向左(填“左”或”右”)端將下沉.為使杠桿恢復(fù)水平平衡,小明應(yīng)將左側(cè)剩余的兩個(gè)鉤碼移至D處(填“A”或“B”或“D”或“E”).
(3)有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”.這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中B(填字母).
A.沒有改變力的大小               B.沒有改變力的方向
C.沒有改變力的作用點(diǎn)             D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少,結(jié)論具有偶然性.
(4)小華在實(shí)驗(yàn)過程中,保持阻力、阻力臂不變,在杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出每一組動(dòng)力臂L1和動(dòng)力F1的數(shù)據(jù),并利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了F1與L1的關(guān)系圖象,如圖乙所示.請(qǐng)根據(jù)圖象推算,當(dāng)L1為0.1m時(shí),F(xiàn)1為6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小文和小軒今天分別買了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,兩人在爭(zhēng)論哪一件衣服更保暖,為了解決這個(gè)問題,決定設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).他們用這兩種布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和手表測(cè)量?jī)蔁克疁刈兓嗤瑫r(shí)所花的時(shí)間情況.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,兩燒瓶相同,水的初溫相同,環(huán)境因素相同和燒瓶中水的質(zhì)量也相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)所選取的兩種不同布料的大小及厚度也一定要相同.
(2)按計(jì)劃操作,小文和小軒同學(xué)得到了如下的溫度變化及時(shí)間的數(shù)據(jù)填在下列表格中:
兩燒瓶中水的溫度T/℃908070605040302020
毛料所包的燒瓶花的時(shí)間 t/min06152537547499150
棉料所包的燒瓶花的時(shí)間 t/min01025405777102130150
由上述數(shù)據(jù)可知:當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室溫度是:20℃,其他條件相同時(shí),毛料的傳熱性較好.由此可以猜想:當(dāng)有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時(shí),在寒冷的冬天,你該選擇哪一件衣服?棉料衣服.
(3)除了采用降低相同的溫度比較所花的時(shí)間長(zhǎng)短來比較兩種布料的保溫性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用比較相同時(shí)間內(nèi)降低的溫度的方法來比較兩種布料的保溫性能.

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11.杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2,如果作用在杠桿上的動(dòng)力是80N,動(dòng)力臂是40cm,阻力臂是10cm,杠桿平衡時(shí),阻力是320N.

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18.小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè)的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.
(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是機(jī)械鬧鐘;
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料,他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的是方案B.你選擇該方案的理由是距離大小比響度更容易比較
A.讓人站在距鞋盒一定距離外,比較所聽見聲音的響度的大小.
B.讓人一邊聽聲音,一邊后退,直至聽不見為止,比較此處距鞋盒的距離.
(3)實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)將聲源響度調(diào)。ㄟx填“調(diào)大”或“調(diào)小”),因?yàn)殁徛曧懚仍酱髸r(shí),人要聽不到聲音時(shí)與聲源的距離將越大(選填“大”或“小”),否則實(shí)驗(yàn)在教室中難以進(jìn)行.同時(shí)在比較不同材料時(shí)鈴聲響度應(yīng)保持不變(選填“隨材料而改變”或“保持不變”).
(4)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表所示,則待測(cè)材料隔音性能最好的為錫箔紙.
材料衣服錫箔紙泡沫塑料
距離較長(zhǎng)長(zhǎng)
響度較響較響

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.用手將一個(gè)重力為5N、邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊浸沒于水中,使物塊上表面離水面20cm.求:
(1)正方體物塊下表面受到水的壓強(qiáng)是多少?
(2)正方體物塊受到的浮力是多少?
(3)放手后浮力與重力的差(合力)推動(dòng)物塊向上運(yùn)動(dòng).如果放手后物塊上表面由水里向上運(yùn)動(dòng)到水面時(shí)用時(shí)0.1s,合力做功的功率是多少?

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16.小平通過實(shí)驗(yàn)探究海波的熔化規(guī)律.
(1)實(shí)驗(yàn)中持續(xù)加熱,每隔1分鐘記錄一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表所示.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知海波的熔點(diǎn)為48℃,第6分鐘時(shí)該物質(zhì)處于固液共存態(tài)態(tài).(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)
時(shí)間/min012345678910111213
溫度/℃4042444648484848485356596368
(2)請(qǐng)根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù)描繪出海波的熔化圖象.

(3)根據(jù)你所描繪出來的圖象,你還能讀出什么信息呢?海波是晶體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案