在物理學(xué)的發(fā)展過程中,下列物理學(xué)家都做出了杰出的貢獻(xiàn),其中發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是

A. 安培 B. 歐姆 C. 法拉第 D. 奧斯特

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關(guān)系”知識歸納練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示是研究電流與電壓、電阻關(guān)系的電路圖,實驗分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行。在“保持電壓不變”這一步實驗時應(yīng)

A. 保持R2滑片的位置不動 B. 保持R1不變

C. 更換R1, 并調(diào)節(jié)R2滑片到適當(dāng)位置,保持電壓表示數(shù)不變 D. 保持電路中電流不變

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科目:初中物理 來源:教科版版九年級上冊物理 第三章 認(rèn)識電路 單元練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示是四位同學(xué)在學(xué)完電路連接相關(guān)知識后所畫的電路圖。你應(yīng)該能判斷出:在開關(guān)S閉合時,兩只小燈泡能同時發(fā)光的正確電路是

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理 第二十章 電與磁 單元練習(xí)題 題型:填空題

同名磁極相互排斥,異名磁極相互________。1820年,丹麥物理學(xué)家奧斯特用實驗證實,通電導(dǎo)線周圍存在著________。1831年,英國物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)利用磁場可以產(chǎn)生電流,根據(jù)這個發(fā)現(xiàn),后來發(fā)明了________機(jī),使人類大規(guī)模用電成為可能,開辟了電氣化的時代。

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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理 第二十章 電與磁 單元練習(xí)題 題型:單選題

如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖,水位到達(dá)A時該報警器自動報警,此時( 。

A. 紅燈亮                         B. 綠燈亮                      

C. 紅、綠燈同時亮                       D. 紅、綠燈都不亮

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科目:初中物理 來源:北師大版(北京)八年級全冊物理第六章功和能單元練習(xí)題 題型:實驗題

在“測量人上樓時的功率活動”中:

(1)原理是________.

(2)需測量的物理量有:________、________、________.

(3)所需的測量工具有:________、________、________.

(4)功率的表達(dá)式:________.

(5)在學(xué)習(xí)了功率的知識后,三位同學(xué)想比較爬桿時誰的功率大.以下是他們討論后得出的三套方案,其中可行的是_______ .

①用相同的時間爬桿,測量出各自的體重和爬上桿的高度,即可比較功率大小;

②都爬到桿頂,測量出各自的體重和爬桿用的時間,即可比較功率大;

③爬桿后,測量出各自的體重、爬桿用的時間和爬上桿的高度,算出功率進(jìn)行比較.

A. 只有① B. ①② C. ①③ D. ①②③

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科目:初中物理 來源:北師大版(北京)八年級全冊物理第六章功和能單元練習(xí)題 題型:實驗題

為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,對以下問題進(jìn)行判斷:

(1)用來研究超載安全隱患時,我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進(jìn)行比較.

(2)用來研究超速安全隱患時,我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進(jìn)行比較.

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科目:初中物理 來源:人教九年級物理全冊:19.3“安全用電”綜合檢測練習(xí)題 題型:簡答題

通過這第六、七章的學(xué)習(xí),相信你對安全用電有了一些認(rèn)識.請依照樣例列舉我們?nèi)粘I钪杏秒姺矫娴囊恍┎徽_的做法(除樣例外再舉出二個例子)樣例:用濕手扳開關(guān).

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科目:初中物理 來源:湖南省2018-2019學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:計算題

各國艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀(如圖所示),它是利用聲音可以在液體中傳播來工作的。若海的深度是6.75km,測位儀在發(fā)出超聲波后經(jīng)過9s才接收到信號,則聲音在海水中的速度是__________。

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同步練習(xí)冊答案