彈簧秤的彈簧在中點(diǎn)處被折斷后，把兩段彈簧并聯(lián)起來(lái)裝進(jìn)彈簧秤，校正零點(diǎn)后用它去測(cè)力，結(jié)果是（　　）
A、測(cè)量值是實(shí)際的4倍
B、測(cè)量值是實(shí)際的
1
4
C、測(cè)量值是實(shí)際的
1
2
D、測(cè)量值是實(shí)際的2倍
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在太空失重狀態(tài)下，給單擺小球施加一個(gè)力，小球?qū)⒆鰣A周運(yùn)動(dòng)，對(duì)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B、小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到非平衡力的作用C、當(dāng)小球離開(kāi)手指后，手指對(duì)小球施加的力繼續(xù)對(duì)小球做功D、小球在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中只受到繩子對(duì)它的拉力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是小濤在探究力的作用點(diǎn)是否影響力的作用效果時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，小濤分別用大小相同的力沿圖示的方向?qū)﹂T(mén)的A、B、C、D四點(diǎn)施力，通過(guò)開(kāi)門(mén)的難易程度體驗(yàn)力的作用效果是否與力的作用點(diǎn)有關(guān)．小文認(rèn)為小濤的實(shí)驗(yàn)操作中存在錯(cuò)誤，原因是
 
；實(shí)驗(yàn)后將門(mén)關(guān)上，小濤感覺(jué)到門(mén)外的嘈雜聲明顯減小了，“關(guān)門(mén)”是在
 
中減弱噪聲的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小蕓與同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)光體育活動(dòng)”中訓(xùn)練排球時(shí)的情景，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　　）
A、墊球時(shí)，手感覺(jué)疼，說(shuō)明球與手之間的作用力是相互的B、球墊起后，能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍蚴冀K受到向上的力作用C、球墊起后，上升到最高點(diǎn)時(shí)，處于平衡狀態(tài)D、球下落過(guò)程速度越來(lái)越大，說(shuō)明球的慣性越來(lái)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列各種裝置或工具，主要應(yīng)用物體的彈性來(lái)工作的是（　　）
A、
熱氣球		B、
測(cè)力計(jì)		C、
火箭		D、
桿秤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

物理實(shí)驗(yàn)室中，常用的測(cè)力工具是（　�。�
A、天平B、彈簧測(cè)力計(jì)C、量筒D、壓強(qiáng)計(jì)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開(kāi)，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是（　�。�
A、甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力B、甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5NC、乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10ND、甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一物體受到的重力是3N，然后將彈簧測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)，把秤鉤固定住，將此物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)的提環(huán)上，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（　�。�
A、仍等于3NB、小于3NC、大于3ND、等于零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的大小的儀器．兩人同時(shí)用4N的力拉一彈簧測(cè)力計(jì)的兩端，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
 
N；若將此彈簧測(cè)力計(jì)的一端固定在墻上，另一端用8N的力拉它，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
 
N．

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