2．請(qǐng)給下面的測(cè)量值補(bǔ)上合適的單位．
某人的身高是1.65m；
物理課本的寬度是18.5cm；
單人課桌的長(zhǎng)為500mm；
某同學(xué)一步走過(guò)的距離為4.5dm．

分析 此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體長(zhǎng)度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)長(zhǎng)度單位的認(rèn)識(shí)，填上符合實(shí)際的單位．

解答 解：
成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在165cm=1.65m左右；
中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，物理課本的寬度略大于18cm，在18.5cm左右；
中學(xué)生的步幅在50cm左右，課桌的長(zhǎng)度與此差不多，在50cm=500mm左右；
中學(xué)生正常走路時(shí)，一步走過(guò)的距離在45cm=4.5dm左右．
故答案為：m；cm；mm；dm．

點(diǎn)評(píng) 長(zhǎng)度的估測(cè)，必須熟悉一些常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開(kāi)手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，等等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A和B、刻度尺、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板．應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)：
（3）在尋找棋子A的像位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與祺子A在玻璃板中所成的像重合：
（4）將棋子逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，棋子像的大小不變（變大/變小/不變）：
（5）移開(kāi)棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，直接觀察白紙．白紙上不能（填“能”或“不能”）接收到棋子A的像．可知平面鏡所成的像是虛像．
（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)最好選擇在光線較暗 （填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．曉明同學(xué)在甲、乙兩個(gè)相同的容器中放有同一種液體．當(dāng)他將相同體積的兩個(gè)物體分別放入兩個(gè)容器中后，物體在液體中的情況如圖所示．若甲、乙兩個(gè)容器中的物體所受的浮力分別為F1和F2，則二者之間的關(guān)系為（　�。�
A．F1＞F2B．F1＜F2C．F1=F2D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．小雨家到學(xué)校有一條500m長(zhǎng)的平直馬路．一次他從學(xué)�；丶�，開(kāi)始以1m/s的速度行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度跑回家．求：
（1）小雨在前一半路程中所用的時(shí)間是多少秒？
（2）后半段路程所用的時(shí)間是多少？
（3）他從學(xué)校到家整個(gè)過(guò)程的平均速度是多少米/秒？（小數(shù)點(diǎn)后面保留兩位）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．一輛汽車(chē)以30m/s的速度向大山方向行駛．它鳴笛后4s聽(tīng)到回聲．求汽車(chē)?guó)Q笛處距大山的距離．（己知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于物理量及其對(duì)應(yīng)的單位正確的是（　�。�
A．電流-I-安培（A）B．電壓-U-歐姆（Ω）C．電阻-R-伏特（V）D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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14．電功率是表示消耗電能快慢的物理量，生活中可以用電能表和停表來(lái)測(cè)量，實(shí)驗(yàn)室中可以用電壓表和電流表來(lái)測(cè)量．

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11．將干冰放在空氣中，周?chē)蜁?huì)產(chǎn)生大量的白霧，因而舞臺(tái)上常用干冰制造云霧繚繞的環(huán)境，請(qǐng)你解釋其中的原因．

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12．小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）
（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式s=$\frac{v}{t}$進(jìn)行速度計(jì)算的．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較小 （填“大”或“小”）．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答  小車(chē)由A-C位置所用的時(shí)間是3s．
（4）由實(shí)驗(yàn)看出，小車(chē)在下滑過(guò)程速度越來(lái)越大，是在做變速運(yùn)動(dòng)．（勻速或變速）
（5）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大（選填“大”或“小”）．

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