2．關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的
B．聲音是由于物體振動產(chǎn)生的
C．聲音在真空中的傳播速度是340m/s
D．超聲波的頻率很低，所以人耳聽不到

分析 A、音色是由物體的材料、結構決定的，是判斷發(fā)聲體的依據(jù)；
B、聲音是物體振動產(chǎn)生的；
C、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；
D、頻率高于20000Hz的聲波叫超聲波；人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz．

解答 解：A、聞其聲而知其人，是根據(jù)音色來判斷的，故A錯誤；
B、聲音是物體振動產(chǎn)生的，故B正確；
C、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，故C錯誤；
D、超聲波的頻率很高，超出人耳能夠聽到的頻率范圍，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查的是有關聲現(xiàn)象的知識，知識點多，大都是基礎內(nèi)容，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明探究液體壓強與哪些因素有關的實驗裝置和實驗現(xiàn)象如圖所示，其中U形管中有適量的水，U形管的左端通過橡皮管與液體壓強探測器相連通．甲容器內(nèi)液體的密度為ρ1，乙容器內(nèi)液體的密度為ρ2．比較ρ1與ρ2的大小，則ρ1小于ρ2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．閱讀短文，回答下列問題：
            汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員安全的裝置，如圖甲．
安全帶結構一般由軟帶、卷帶裝置等部分組成，軟帶做得很寬，汽車正常行駛時，卷帶裝置中的卷收器借助彈簧，如圖乙，使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛．
    當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時，安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶，將乘員緊緊地綁在座椅上，起緩沖保護作用．待沖擊力峰值過去時，適當放松安全帶，避免因拉力過大造成二次傷害，同時卷收器內(nèi)的敏感元件將驅動鎖止機構鎖住卷軸，使軟帶固定在某一個位置上，有效保護乘員的安全．
（1）安全帶的軟帶做得很寬，目的是減小壓強．
（2）緊急制動時，安全帶將急速前傾的駕乘人員拉回來，說明力可以改變物體的運動方向．
（3）下列說法正確的是C．
A．汽車突然拐彎時，安全帶能自由伸縮
B．為了安全，安全帶要盡可能系得松一些
C．用手快速拉安全帶，安全帶不能被拉動
D．汽車突然啟動時，安全帶能對人起保護作用
（4）拉伸安全帶，卷收器彈簧的彈力將變大（變大/變小/不變）．
（5）發(fā)生碰撞時，安全帶對人的拉力隨時間變化的圖象是B．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)要求作圖：
（1）如圖甲所示是靜止在水平地面上的籃球，請作出這個籃球受力的示意圖．
（2）圖乙是用啟瓶器打開瓶蓋時的情景，請在圖中畫出力F1的力臂和阻力F2的示意圖．
（3）如圖丙所示，畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小力F的示意圖和對應的力臂．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．轎車上都設有安全帶未系警示裝置．在探測到駕駛員未系安全帶時，儀表板上的顯示燈會及時提示；當乘客坐在座椅上時，座椅下的開關S1閉合，若未系安全帶，則開關S2斷開，儀表板上的顯示燈亮起；若系上安全帶，則開關S2閉合，指示燈熄滅．下列設計最合理的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明去打開水，水未開，此時觀察到溫度計示數(shù)為77℃，電能表示數(shù)為；水開時，溫度計示數(shù)為97℃，電能表示數(shù)為，電熱水器消耗了5.04×106J的電能．第二天小明又去打水，發(fā)現(xiàn)水仍未開，水的溫度為t，等到水開時溫度計示數(shù)為98℃，這段時間內(nèi)電熱水器消耗的電能為2.1kW•h，則t0=68℃．（c水=4.2×103 J/（kg•℃），電路中只有電熱水器，且水的質(zhì)量相等，不計熱損失）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象中，能用分子運動理論解釋的是（　　）
A．風吹時，風車轉動
B．煙從煙囪里冒出來
C．掃地時看見飛揚的灰塵
D．滴在地磚上的污漬，時間越久越難擦

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．初三同學中考體育測試，幾個同學討論怎樣才能把實心球擲得更遠．小王說：“擲出點越高，擲越遠”．小張說：“擲出速度越快，擲得越遠”．小劉說：“我們還是通過實驗來探究吧”．于是，他們制作了一個小球彈射器，它能使小球以不同大小的速度和方向射出，彈射方向對水平方向的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出．他們通過7次實驗得到下表中的實驗數(shù)據(jù)（“射出距離”指水平距離）．
實驗序號射出高度
h/m		射出速度
v/（m•s-1）		射出仰角射出距離
L/m
10.5530°2.9
20.51030°9.6
30.51045°10.7
41.01045°11.1
51.21045°11.5
60.51060°9.1
70.51530°20.7
請你根據(jù)上表收集的信息和相關數(shù)據(jù)回答下列問題
（1）分析第3、4、5次實驗數(shù)據(jù)可知當射出速度相同時，射出仰角為45度時，射出高度越高，小球射出距離越遠．
（2）分析1.2.7次實驗數(shù)據(jù)可探究小張的觀點．
（3）通過上述實驗，你認為怎樣才能將實心球擲得更遠？盡量提高擲出點的高度，盡量提高擲出點的速度，選擇適當擲出仰角．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小明同學在超市購物時，用15N的水平力推著一輛重100N的小車在水平地面上做勻速直線運動，這時小車受到的摩擦力為15N，突然小明發(fā)現(xiàn)前面有一個小孩，他立即用25N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速過程中小車受到的合力是40N．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案