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13．海嘯發(fā)生時，洶涌的海水由于運動達具有的能屬于動能（選填“動”或“勢”），一個30g的雞蛋從25樓拋下可使人當場死亡，由此可知雞蛋的重力勢能與高度有關．

分析 （1）物體運動而具有的能量叫動能；
（2）要分析雞蛋的重力勢能與什么因素有關，分析創(chuàng)設的情景，質量相同，高度不同，從而可得出結論；

解答 解：海嘯發(fā)生時，洶涌的海水由于運動從而具有很大能量，這種能量叫動能；根據(jù)雞蛋從樓上拋下來就可以砸破行人的頭骨，可知高度越高，造成的后果越嚴重，說明高度越高雞蛋具有的重力勢能就越大，從而得出重力勢能與高度有關．
故答案為：動；高度．

點評 記住動能、勢能概念，理解影響因素是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在研究摩擦力的實驗中，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同）．木塊受到的滑動摩擦力的大小為0.7N，在第1次實驗中，木塊受到的摩擦力的大小為0.5 N，彈簧測力計的示數(shù)由0.6N逐漸增大到0.7N時，此時木塊處于靜止，（填“靜止”或“運動”）；在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小應該有3次是相同的．
實驗次數(shù)木塊運動狀態(tài)彈簧測力計示數(shù)F/N
1靜止0.5
2靜止0.6
3加速0.8
4勻速0.7
5減速0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．手機常用充電電池作為電源，如圖所示是某手機電池銘牌，觀察可知該電池對外供電的電壓是3.7V，它充電時的能量轉換是電能轉化為化學能．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．下面所述情況中，機械能增加的是（　　）
A．游樂場中的圓周列車由下面加速上升到最高點
B．汽車沿斜坡勻速向下行駛
C．列車在平直軌道上勻速行駛
D．起重機向上勻速起吊貨物

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質，小蕊和小昌同學想探究磁體對鐵釘?shù)奈Φ拇笮∨c放入它們之間物體的哪些因素有關，請你參與探究并解決一些問題．
①如圖，保持磁體和紙片間的距離一定，在紙片上放入不同的物體時，通過比較紙片下面能吸附的鐵釘數(shù)量，顯示磁體對鐵釘吸引力的大�。�
鐵釘?shù)姆胖糜袌D中的甲、乙兩種方法，依據(jù)二力平衡的原理，鐵釘在磁場中某點受到的吸引力等于它的重力，應選擇圖中乙的方法．
②選擇正確的方法后，他們在紙片上分別放入形狀、面積和厚度相同，材料不同的鐵板、鋁板等，觀察能吸引的鐵釘個數(shù)，多次實驗后將數(shù)據(jù)記錄在表中．
磁體與紙片之間放入的物體不放物體鐵板鎳板鋁板陶瓷板玻璃板塑料板
吸引鐵釘數(shù)量/個4113333
A分析數(shù)據(jù)，可以得出，在其它條件相同時，放入鐵板或鎳板，吸引鐵釘?shù)臄?shù)量較少，說明鐵板和鎳板對吸引力的影響較大，即對磁性屏蔽效果明顯．
B鐵、鎳、鋁都是導體，而鋁對磁性屏蔽效果不明顯，原因可能是鋁不能被磁化．
C鋁是導體，陶瓷、玻璃和塑料是絕緣體，從表中數(shù)據(jù)知道，它們對吸引力影響效果相同．據(jù)此，你提出一個值得探究的問題：磁體屏蔽的效果與哪些因素有關
③他們在紙片上分別放入形狀和厚度相同、面積不同的鐵板．發(fā)現(xiàn)鐵板面積越大，吸住的鐵釘數(shù)量越少．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．如圖所示，搬運工人用滑輪組提升重500N的物體，所用拉力F為200N，物體以0.1m/s的速度勻速上升了20秒，（不計繩重，繩與滑輪的摩擦）求：
（1）物體上升的高度；
（2）拉力F所做的功；
（3）若物重只有200N，求滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．著名的馬德堡半球實驗證明大氣壓的存在，1個標準大氣壓相當于76厘米高的水銀柱產生的壓強．．鍋爐的水位計使人們能時刻了解鍋爐內水量的多少，它應用了連通器 原理來工作的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．按圖示的電路圖做“測量小電燈的功率”的實驗．所用器材有：標有“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V 的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、電壓表（量程為0～3V、0～15V）、開關及導線若干．
（1）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成C．（填選項前的字母）
A．電流表燒壞　　B．小電燈燒壞　 C．小電燈不亮
（2）另一學生按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數(shù)．經檢查，導線連接完好，則電路故障是：燈泡斷路．排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：開關閉合前沒有將滑動變阻器的滑片放在阻值最大值處．
（3）小明同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節(jié)滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數(shù)填入下表．
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A小電燈的功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①通過上表數(shù)據(jù)，可算得小電燈的額定功率為1.14W，還可得出關于燈絲電阻的結論是：燈絲電阻隨溫度的升高而增大；
②當小電燈正常工作時，連入電路的滑動變阻器的阻值為7.3Ω．
③將兩個這樣的相同規(guī)格的小電燈串聯(lián)后直接接在6V 電源的兩端，兩燈消耗的總功率為1.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小華同學每天步行上學，他很想知道從自家到學校的距離，進行了如下探究：
（1）小華在鋪有瓷磚的家里沿瓷磚邊長方向正常走路，發(fā)現(xiàn)走15步剛好跨過了15塊瓷磚，瓷磚規(guī)格是600mm×600mm．則他正常走路時平均每一步走過的距離是0.6m．
（2）小華步行上學時，從一個路燈到下一個路燈正常走路共走了42步，用手表測得用時21s，則兩個路燈間的距離大約是25.2m，他步行速度大約為1.2m/s．
（3）小華從家到學校正常走路上學需20min，則他家到學校的路程大約是1440m．

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