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【題目】同學們在課外閱讀時發(fā)現，資料上給出的常見物質的密度值中，固體和液體中沒有附加條件，而氣體密度表中則有附加的條件“0℃、標準大氣壓下”．據此，同學提出了下列問題，其中有價值且可供探究的問題是

A. 固體、液體和氣體的密度都會與溫度有關嗎？ B. 氣體的密度與哪些因素有關？

C. 氣體的密度與溫度、氣壓有怎樣的關系？ D. 為什么氣體密度要有附加條件？

【答案】C

【解析】此題“給出的常見物質的密度值中，固體和液體中沒有附加條件，而氣體密度表中則有附加的條件0℃、標準大氣壓下”；所以可以提出的問題是：“氣體的密度與溫度、氣壓有怎樣的關系？
故選C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于聲現象，下列說法中正確的是( )。

A. 只要物體在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音

B. 聲波可以用來清洗鐘表等精細機械，說明聲波可以傳遞能量

C. 城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產生

D. 我們能區(qū)分不同同學說話的聲音，是因為他們發(fā)出聲音的響度不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“用電流表測電流”實驗中，在連接電路時應使電鍵處于__________狀態(tài)，應使電流從電流表的_________接線柱流入（選填“正極”或“負極”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲、乙兩種方式勻速提升100N的物體，已知滑輪重20N，繩重、摩擦不計，則（ ）

A. 手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙

B. 手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙

C. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙

D. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數據如下表所示。

次數

物體的重力

G/N

提升高度

h/m

拉力

F/N

繩端移動的距離s/m

機械效率

η

1

2

0.1

1

0.3

66.7%

2

3

0.1

1.4

0.3

71.4%

3

4

0.1

1.8

0.3

74.1%

4

2

0.1

1.5

0.2

（1）表格內的第4次實驗中應補充的數據是 （結果精確到0.1%），這次數據是用圖中 （填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的；

（2）分析比較第1、2、3次實驗數據可以判定，若要增大滑輪組的機械效率，應該 ，在第1次實驗中，當拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時，拉力F的功率為 W；

（3）某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？ 。請你利用補充完整后的表格中的數據說明你的判斷依據： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育與物理聯系密切，下列相關說法中正確的是

A. 鉛球落地后將地面砸個坑，說明鉛球受力發(fā)生形變

B. 足球被踢出后仍能繼續(xù)運動，是因為受到了慣性的作用

C. 乒乓球被扣殺后飛向對方，說明力可以維持物體的運動

D. 滑冰運動員用力推護欄能向后滑行，說明力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學測得物理課本的長度為26.12厘米,則他使用的刻度尺的分度值是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】拉薩市的海拔高度遠高于東營市，兩地地面附近的大氣壓比較，拉薩市的較_______（填“大”或“小”），在家里用敞口的鍋燒同樣的水，兩地水沸騰時的溫度，東營市的較_______（填“高”或“低”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 地磁的N極在地理的北極附近

B. 奧斯特發(fā)現了通電導體周圍存在磁場

C. 發(fā)電機在發(fā)電過程中電能轉化為機械能

D. 磁浮列車能夠懸浮是利用了磁極間的相互作用

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