【題目】如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，下列選項(xiàng)中一定是平衡力的是（ ）

A. 木塊所受到的重力與桌面對(duì)木塊的支持力

B. 木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力

C. 木塊受到的摩擦力與木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力

D. 木塊受到的摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力

【答案】A

【解析】

A．木塊受到的重力與桌面對(duì)木塊的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力，故A正確；

B．木塊對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)木塊的支持力沒(méi)有作用在同一物體上，不是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤；

C．木塊受到的摩擦力與木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力，不是作用在同一物體上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；

D．沒(méi)說(shuō)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不一定等于滑動(dòng)摩擦力的大小，不一定是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_____（選填“甲”或“乙”）組器材。除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的另一個(gè)測(cè)量工具是_____；

（2）根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖象，如圖丙所示，則沙子的比熱容是_____J/（kg℃）；【c水=4.2×103J/（kg℃）】

（3）小明購(gòu)買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測(cè)出薯片的熱值為1.4×107J/kg，該測(cè)量值與真實(shí)值相比偏小，其原因可能是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用的儀表的表盤上都標(biāo)有識(shí)別字母，如圖的儀表是________表．該表盤下有三個(gè)接線拄，若依次標(biāo)有“﹣”、“0.6”、“3”，如圖所示，當(dāng)使用“﹣”和“0.6”兩接線柱時(shí)，量程是________，刻度盤上的每大格是________ A，每小格是________ A；當(dāng)使用“﹣”和“3”兩個(gè)接線柱時(shí)，量程是________，刻度盤上的每大格是________ A，每小格是________ A．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn)。

（1）如圖甲所示，掛鉤碼前，杠桿在圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿___（選填“達(dá)到”或“沒(méi)有達(dá)到”）平衡狀態(tài)，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是便于直接測(cè)量__________。

（2）如圖乙所示，在杠桿左邊A處掛4個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_____個(gè)。

（3）如圖丙所示，分別用拉力F1和F2使杠桿在水平位置平衡，則F1______F2，其原因是F1的力臂______F2的力臂（填“大于”“小于”或“等于”）。

（4）接著再用拉力F3使杠桿在圖丁所示位置平衡時(shí)，則F1__________F3（填“大于”“小于”或“等于”）。

（5）撤去F3，若要求杠桿仍在圖丁所示位置平衡，請(qǐng)?jiān)?/span>B點(diǎn)處畫出最小的動(dòng)力F及其力臂l。

（________）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，R0是一個(gè)光敏電阻，光敏電阻的阻值隨光照強(qiáng)度的增加而減小，R是電阻箱（已調(diào)至合適阻值），它們和繼電器組成自動(dòng)控制電路來(lái)控制路燈，白天燈熄，夜晚燈亮．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．白天流過(guò)R0的電流比夜晚小

B．給路燈供電的電源應(yīng)接在b、c兩端

C．白天R0兩端的電壓比夜晚大

D．白天，如果將電阻箱R的阻值調(diào)大，則路燈也可能變成亮

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題

雙觸點(diǎn)干簧管

雙觸點(diǎn)干簧管是一種磁控開關(guān)，結(jié)構(gòu)如圖所示，其外殼是一只密封的玻璃管，管內(nèi)充有某種惰性氣體，并裝有A、B和C三塊簧片，其中B和C是用鐵或鎳等材料制成，A是用銅或鋁等非磁性材料制成，A的端點(diǎn)與C的端點(diǎn)是固定端點(diǎn)，B的端點(diǎn)是自由端點(diǎn)，正常時(shí)B的端點(diǎn)在自身彈力作用下與A的端點(diǎn)接觸，當(dāng)繞在干簧管上的線圈通電時(shí)，如圖所示，B的端點(diǎn)與C的端點(diǎn)分別被磁化而相互吸引，當(dāng)吸引力大于B的彈力時(shí)，B與A的端點(diǎn)分開，并與C的端點(diǎn)接觸。而當(dāng)B與C的吸引力減小到一定程度時(shí)，B在彈力的作用下與C的端點(diǎn)分開，重新恢復(fù)與A的端點(diǎn)接觸。

請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：

⑴在圖中，若要使螺線管的左端為N極，則電源左端是 極。

⑵簧片A、B和C所對(duì)應(yīng)的材料可能是 。（填寫序號(hào)）

①鐵、鐵、銅 ②銅、鋁、鐵 ③銅、鐵、鐵 ④鎳、鐵、鋁

⑶當(dāng)B的端點(diǎn)與C的端點(diǎn)接觸時(shí)，簧片B具有 勢(shì)能。

⑷如圖所示，請(qǐng)將電路連接完整，要求閉合開關(guān)后，紅燈先通電，然后綠燈與紅燈能交替通電。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在兩個(gè)相同的圓柱形容器內(nèi)裝入體積相同的甲、乙不同液體其中液體甲的質(zhì)量為0.4千克。兩液體分別吸收9.6×103焦的熱量后，液體甲升高的溫度較多。

（1）若，求吸收熱量后液體甲升高的溫度。

（2）若液體甲的密度為0.8×103kg/m3，求液體甲的體積。

（3）如果將兩容器中分別抽出相同質(zhì)量的液體且乙的密度大于甲的密度，當(dāng)剩余部分再次吸收相同熱量時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體乙升高的溫度較多。請(qǐng)通過(guò)推理說(shuō)明兩液體比熱容的大小關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān)：

A．導(dǎo)體的材料 B．導(dǎo)體的長(zhǎng)度 C．導(dǎo)體的橫截面積

為驗(yàn)證上述猜想，小芳用圖甲的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中①、②、③是鎳洛合金絲，④是錳銅絲

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，閉合開關(guān)后通過(guò)觀察 來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大�。�

（2）為驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選用編號(hào)為 兩根金屬絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

（3）分別將①、③兩金屬絲接入圖中M、N兩點(diǎn)間，電流表的示數(shù)不同，由此得到的結(jié)論是：當(dāng)材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)

（4）小芳同學(xué)想進(jìn)一步測(cè)出②的電阻大小，把②接在M、N的同時(shí)并聯(lián)上電壓表測(cè)出其兩端的電壓為1V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，此讀數(shù)為 A，則②的電阻為 Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年4月23日下午，中國(guó)人民解放軍海軍成立70周年多國(guó)海軍活動(dòng)海上閱兵在青島附近海空域舉行。如圖是受閱的094彈道導(dǎo)彈核潛艇該潛艇在海面下勻速下潛過(guò)程中（ ）

A. 受到的重力小于浮力

B. 上、下表面受到的壓力差變大

C. 受到的壓強(qiáng)變大，浮力不變

D. 受到的壓強(qiáng)變大，浮力變大

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同步練習(xí)冊(cè)答案