下列現(xiàn)象中沒(méi)有利用電磁波的是（    ）

A．倒車(chē)?yán)走_(dá)         B．紅外線測(cè)距儀     C．微波爐          D．機(jī)場(chǎng)的x光安檢機(jī)


A

【解析】

試題分析：倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用回聲定位的原理來(lái)工作的，沒(méi)有利用電磁波，A符合題意；紅外線是電磁波的一種，紅外線測(cè)距儀是利用電磁波工作的，B不合題意；微波指的是波長(zhǎng)較短的電磁波，微波爐內(nèi)有很強(qiáng)的電磁波，是利用電磁波使食物的分子劇烈振動(dòng)，使食物內(nèi)能增加，溫度升高，所以C不合題意；x光也是一種電磁波，所以D不合題意。

考點(diǎn)：電磁波


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


潛水員在水中看岸上的小鳥(niǎo)，下圖中能正確表示其光線的傳播大致路徑的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是汽油機(jī)的四個(gè)沖程，其中機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的沖程是（　�。�

A、   B、   C、   D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（1）調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移至　    　處，然后調(diào)節(jié)　       　，使橫梁平衡．

（2）小明同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：

A．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；

B．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml；

C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；

以上操作的正確順序是：　    　（填字母代號(hào)）．

（3）小明測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右．加砝碼時(shí)，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中，若指針右偏，則應(yīng)取下　  　g的砝碼，試加其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼．

（4）如圖是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況．他的錯(cuò)誤是：　                           　．

（5）另一同學(xué)想測(cè)出某品牌牛奶的密度，為此他利用實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的彈簧測(cè)力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來(lái)測(cè)量．其操作步驟是：

①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空飲料瓶的重力G1；

②在空飲料瓶中裝滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出瓶和水的總重力G2，計(jì)算水的體積V=　    　（用測(cè)出物理量的字母表示，水的密度ρ水已知）；

③　                                                 　；（說(shuō)出具體方法和要測(cè)出的物理量并用字母表示）

④計(jì)算牛奶密度ρ=　    　．（用測(cè)出的物理量的字母表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有兩燈如圖所示，L1，L2 分別標(biāo)有“15V、1A”、“10V、0.5A”的字樣，其中一燈正常發(fā)光時(shí)，它們的功率之比是（　　）

A、4︰3 B、3︰4 C、5︰3 D、3︰2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（　�。�

A．日食和月食是由于光的直線傳播引起的　

B．電視機(jī)的遙控器發(fā)出的是人眼看不見(jiàn)的紅外線　

C．很厚的玻璃板看起來(lái)變薄了是由于光的折射引起的　

D．紅色的牡丹花看上去為紅色是由于它吸收紅光，反射其他色光引起的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究物體的動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下，在水平面上運(yùn)動(dòng)并推動(dòng)木塊移動(dòng)，如圖甲所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中，大小不同的鋼球在水平面上推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離 （填“相同”或“不同”）。比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以推理出動(dòng)能較小的是 的鋼球。

（2）小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下，是為了探究動(dòng)能大小與 的關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下，推動(dòng)木塊在粗糙程度不同的水平面上移動(dòng)，小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑，木塊移動(dòng)的距離越 （填：“遠(yuǎn)”或“近”）；若水平面絕對(duì)光滑，木塊將 。

（4）同班的小紅同學(xué)，發(fā)現(xiàn)木塊移動(dòng)的距離沒(méi)有其他同學(xué)的明顯，認(rèn)為是木塊太重的原因造成。為了驗(yàn)證猜測(cè)，小紅設(shè)計(jì)了“探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案，如圖乙所示，當(dāng)接觸面粗糙程度不變，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫小紅分析，此次試驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為： 。

乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于能量的說(shuō)法，不正確的是（　�。�

A．金屬湯勺放在熱湯中，湯勺溫度升高，這說(shuō)明內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)移的　

B．小孩從滑梯上滑下，機(jī)械能不變　

C．電水壺工作時(shí)，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能　

D．“神州十號(hào)”飛船在加速升空過(guò)程中，它的動(dòng)能增加，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在小球從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿x軸豎直下落的過(guò)程中，小球某種形式的能量E隨下落高度x變化的圖象如圖所示．若不計(jì)空氣阻力，那么這種能量是

A．重力勢(shì)能 B．動(dòng)能 C．機(jī)械能 D．內(nèi)能

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