【題目】
(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的 (A/B)鐵圈.
(2)小明從水溫升高到90℃時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示).實(shí)驗(yàn)時(shí)某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)溫度計(jì)示數(shù)如乙圖所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格中.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 88 | 90 | 94 | 96 | 98 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在丙圖中畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(4)從圖象中可以看出,在第 min記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的,水沸騰時(shí)的溫度為 ℃,當(dāng)時(shí)的氣壓 (高/低)于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(5)水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)是圖丁中的 (a/b)圖所描述的一樣.
(6)為了適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,請(qǐng)你提出兩條有效的建議:① 、② .
【答案】(1)秒表;A;
(2)94;98;
(3)見(jiàn)圖;(4)6;98;低;(5)a;(6)減少水的質(zhì)量;提高水的初溫.
【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中需要每隔一定時(shí)間測(cè)量溫度,因此需要測(cè)量時(shí)間的工具.在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),要先安裝下面的,因?yàn)槿绻劝惭b上面的,下面不一定合適.
(2)水沸騰前,每加熱1min,水的溫度就會(huì)升高2℃;
(3)用描點(diǎn)法畫(huà)出水的沸騰圖象;
(4)液體沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn);液體在沸騰時(shí)溫度會(huì)保持不變,不同的那個(gè)自然就是錯(cuò)誤的.液體的沸點(diǎn)隨著氣壓的減小而降低.
(5)沸騰時(shí)保持不變的溫度就是液體的沸點(diǎn).水沸騰時(shí)和沸騰前現(xiàn)象:沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生,并且氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸增大,最后破裂;沸騰前氣泡在上升過(guò)程中,體積逐漸減。
(6)液體吸收熱量,溫度不斷升高,從開(kāi)始加熱到沸騰,需要時(shí)間的長(zhǎng)短跟液體的質(zhì)量、液體的初溫、火力大小有關(guān).
解:(1)實(shí)驗(yàn)中還需要一個(gè)測(cè)量時(shí)間的工具是秒表;在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),要先安裝下面的,因?yàn)槿绻劝惭b上面的,下面不一定合適.所以先固定A裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)中,每隔1min記錄一次數(shù)據(jù),第3min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,此時(shí)溫度是94℃;水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個(gè)不變的溫度是水的沸點(diǎn),表格中所示水的沸點(diǎn)是98℃;
(3)利用描點(diǎn)法畫(huà)出水的沸騰圖象,如下圖:
(4)從表格中可以看出水是從第5min開(kāi)始沸騰的,液體在沸騰時(shí)溫度會(huì)保持不變,但是第6min時(shí)的數(shù)據(jù),與其他的數(shù)值不同,所以是錯(cuò)誤的.水從第5min開(kāi)始就保持99℃不再改變,所以沸點(diǎn)就是98℃,此時(shí)的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(5)a圖中氣泡在上升過(guò)程中,體積逐漸增大,所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象.b圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
(6)為了減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量的損失,需要給燒杯加蓋或適當(dāng)減少水量或適當(dāng)提高水的初溫.
故答案為:
(1)秒表;A;
(2)94;98;
(3)見(jiàn)上圖;(4)6;98;低;(5)a;(6)減少水的質(zhì)量;提高水的初溫.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用一根剛從冰箱里拿出來(lái)的毫米刻度尺去測(cè)量一個(gè)機(jī)器零件的長(zhǎng)度,這樣測(cè)量的結(jié)果將會(huì)( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 正常 D. 無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)利用如圖甲所示的電路,實(shí)驗(yàn)探究“保持電壓不變時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,一個(gè)開(kāi)關(guān),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(10Ω 2A、20Ω 1A),導(dǎo)線若干.
(1)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,并得到多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由這些數(shù)據(jù)得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象,由圖象可得結(jié)論:________________________________________________________________。
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)先用5Ω的電阻,當(dāng)電壓為2.5V時(shí),讀出電流值;接著他換用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)_________________________,使電壓表的示數(shù)為_(kāi)______V,再讀出此時(shí)的電流.
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【題目】一瓶水完全結(jié)成了冰,關(guān)于水結(jié)成了冰,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.質(zhì)量不變,密度不變
B.質(zhì)量不變,體積不變
C.密度改變,體積不變
D.質(zhì)量不變,密度改變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】荷葉上兩滴水珠接觸時(shí),能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠,這一事實(shí)說(shuō)明分子間存在著______。封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮,這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子間有_________,壓縮到一定程度就很難再壓縮,這是因?yàn)榉肿娱g有__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時(shí),取相同質(zhì)量的水和沙子,用相同的酒精燈加熱,測(cè)得它們升高的溫度如表,并在圖乙中作出沙子升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線.
加熱時(shí)間/min | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | |
升高的溫度/℃ | 水 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 10.0 |
沙子 | 4.3 | 7.9 | 15.2 | 18.4 | 20.5 |
(1)用溫度計(jì)測(cè)量水的初溫如圖甲所示,其讀數(shù)為 ℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱,可以認(rèn)為相同時(shí)間內(nèi)水和沙子 相同.
(3)請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖乙中作出表示水升高的溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的圖線.
(4)沙子在1.0~1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常,其主要原因是 .
(5)小明再用50g水和100g水做實(shí)驗(yàn),以吸收的熱量Q為縱坐標(biāo),升高的溫度△t為橫坐標(biāo),分別畫(huà)出50g水和100g水的Q﹣△t圖象.它們都是過(guò)原點(diǎn)的直線,即Q=k△t.進(jìn)一步分析,發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對(duì)應(yīng)水的 之比相等.
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【題目】.進(jìn)入剛裝修完的房屋,我們常常會(huì)聞到一種刺鼻的氣味,這氣味主要來(lái)自裝修材料中的甲醛,是一種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì),這是____________________現(xiàn)象
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【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小,小明做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
質(zhì)量/g | 升高10℃所需要時(shí)間/s | 升高20℃所需時(shí)間/s | 升高30℃所需時(shí)間/s | |
沙子 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
(1)在此實(shí)驗(yàn)中采用了轉(zhuǎn)換法的思想,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) ,請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)類似思想的實(shí)驗(yàn): (請(qǐng)仿造上面的句式填).
(2)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度時(shí),水吸收的熱量 (大于/小于)沙子吸收的熱量.
(3)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和沙子, (沙子/水)升高的溫度更高,所以白天在海邊會(huì)吹 (海風(fēng)/陸風(fēng)).
(4)有一次小明在白天進(jìn)入森林游玩時(shí)迷了路,經(jīng)過(guò)思考,他 (順風(fēng)/逆風(fēng)) 走了下去,終于走出了森林.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的步驟:____、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、____與收集證據(jù)、____、評(píng)估、交流與合作。
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