用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。如果要你從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液，應(yīng)選擇比熱容___________ （選填“大”、“小”）的液體______________________。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

27、如圖所示為探究物體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察
溫度變化
的不同，也可以
加熱到相同溫度，比較加熱時(shí)間的不同
．
（2）實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油
吸收熱量
的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究“物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)”中，兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱．實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以加熱相同的時(shí)間，通過觀察
溫度計(jì)的示數(shù)
溫度計(jì)的示數(shù)
不同，來比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大�。蝗羰顾兔河蜕呦嗤臏囟�，
水
水
吸收的熱量更多一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?青島模擬）回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
（1）小明進(jìn)行“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
①取兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物
大小
大小
的關(guān)系．
②為了便于比較像與物到鏡面距離的關(guān)系，他需選擇的器材是
刻度尺
刻度尺
．
（2）在研究“物質(zhì)比熱容的實(shí)驗(yàn)”中，兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱．實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以加熱相同的時(shí)間，通過觀察
升高溫度
升高溫度
不同，來比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大�。灰部梢允顾兔河蜕呦嗤臏囟�，通過比較
加熱時(shí)間
加熱時(shí)間
，來反映水和煤油吸熱的多少不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給盛在兩個(gè)相同杯子里的質(zhì)量相等的水和煤油加熱，問：
（1）在相同的時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)溫度升高的快些
煤油的溫度升高快
煤油的溫度升高快
；
（2）升高相同的溫度，哪個(gè)需要的時(shí)間長(zhǎng)些
水需要的時(shí)間長(zhǎng)
水需要的時(shí)間長(zhǎng)
；
（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不同（或質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量升高的溫度不同）
質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度吸收的熱量不同（或質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量升高的溫度不同）
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給初溫相同的A、B兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．若A、B兩種液體的質(zhì)量相等，則比熱容大小關(guān)系為cA
＜
＜
cB；若A、B兩種液體是同種液體，則質(zhì)量大小關(guān)系為mA
＜
＜
mB．（選填“＞”、“＜”或“=”）

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