物理課上，同學(xué)們觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度(此時(shí)線偏離豎直方向的角度為α. 小球離開最低位置的距離為S)，然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動(dòng).
(1)此實(shí)驗(yàn)說明：                                      
(2)課后小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間(或擺動(dòng)的快慢)跟哪些因素有關(guān)呢?對此，同學(xué)們進(jìn)行了探究.小寧提出猜想：小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長度有關(guān). 于是小寧和小軍來到實(shí)驗(yàn)室，找來了以下器材：
A.停表  B. 長為0.8m的細(xì)線  C. 長為1.0m的細(xì)線  D. 銅球  E. 鉛球(D、E兩球體積相等.都有相同的小孔，便于系線)
為了驗(yàn)證小寧的猜想.請你幫他們設(shè)計(jì)出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟.選用的器材是(填器材前的字母)：                                      
具體操作：
____________________________________________________________________
(3)對小寧提出的問題. 除了他的猜想外.請你再提出兩個(gè)猜想：   
①                                                             ；
②                                                             .
(1)物體具有的動(dòng)能和勢能是可以互相轉(zhuǎn)化的    
(2)A、B、C、D(或E)
①將銅球(或鉛球)分別系于長為0.8 m和1.0m細(xì)線的一端，組裝成如原圖裝置；
②在α(或S，或最大高度)相等的情況下，用停表分別測出銅球(或鉛球)在不同細(xì)線長度下來回?cái)[動(dòng)10次(或20次、30次…)的時(shí)間，并分別求出它來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間tl、t2；
③比較tl、t2，得出初步結(jié)論.
(3)①擺動(dòng)的快慢可能跟小球的質(zhì)量m有關(guān)
②擺動(dòng)的快慢可能跟小球擺動(dòng)的角度α有關(guān)(或擺動(dòng)的快慢可能跟S有關(guān)；或擺動(dòng)的快慢可能跟最大高度有關(guān))
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

39、物理課上，同學(xué)們觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，小球離開最低位置的距離為S），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)．
（1）此實(shí)驗(yàn)說明：
動(dòng)能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化
．
（2）課后小明同學(xué)提出這樣的問題：小球來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間（或擺動(dòng)的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對此，同學(xué)們進(jìn)行了探究．小明提出猜想：小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長度（L）有關(guān)．于是小明和小軍來到實(shí)驗(yàn)室，找來了以下器材：
A．秒表；B．長為0.8m的細(xì)線；C．長為1.0m的細(xì)線；D．銅球；E．鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）
為了驗(yàn)證小明的猜想，請你幫他們設(shè)計(jì)出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟．
選用的器材是（選填上列器材前的字母）：
A、B、C、D
．
具體操作：
①用不同長度的細(xì)線將小球懸掛起來，將細(xì)線偏離豎直方向的相同角度時(shí)釋放．
②用秒表分別測出各自來回?cái)[動(dòng)20次的時(shí)間，并分別求它來回?cái)[動(dòng)1次的時(shí)間t1和t2，然后比較得出結(jié)論
．
（3）對小明提出的問題，除了他的猜想外，請你再提出兩個(gè)猜想：
①
擺動(dòng)的快慢可能跟小球的質(zhì)量m有關(guān)
；
②
擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線偏離豎直方向的角度為α有關(guān)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

30、物理課上，同學(xué)們觀察了右圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，小球離開最低位置的距離為S），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)．從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，此實(shí)驗(yàn)說明：
動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

物理課上，同學(xué)們觀察下圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，小球離開最低位置的距離為S），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)．
（1）此實(shí)驗(yàn)說明：
動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化
動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化

（2）課后小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間（或擺動(dòng)的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對此，同學(xué)們進(jìn)行了探究．小寧提出猜想：小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長度（L）有關(guān)．于是小寧和小軍來到實(shí)驗(yàn)室，找來了以下器材：A、秒表，B、長為0、8m的細(xì)線，C、長為1.0m的細(xì)線，D、銅球，E、鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）；為了驗(yàn)證小寧的猜想，請你幫他們設(shè)計(jì)出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟．選用的器材是（選填上列器材前的字母）：
ABCD（或E）
ABCD（或E）

具體操作：
用長0.8米和1.0米的細(xì)線分別系住小球，讓它們抬起相同的高度，放下，看它們擺動(dòng)10次所用的時(shí)間，算出一次所用的時(shí)間，比較大小
用長0.8米和1.0米的細(xì)線分別系住小球，讓它們抬起相同的高度，放下，看它們擺動(dòng)10次所用的時(shí)間，算出一次所用的時(shí)間，比較大小

（3）對小寧提出的問題，除了他的猜想外，請你再提出兩個(gè)猜想：
①
小球運(yùn)動(dòng)的快慢與抬起的角度是否有關(guān)
小球運(yùn)動(dòng)的快慢與抬起的角度是否有關(guān)
；
②
小球運(yùn)動(dòng)的快慢與小球的質(zhì)量是否有關(guān)
小球運(yùn)動(dòng)的快慢與小球的質(zhì)量是否有關(guān)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

物理課上，同學(xué)們觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，小球離開最低位置的距離為s，然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)．
（1）此實(shí)驗(yàn)說明：
動(dòng)能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化
動(dòng)能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化
．
（2）剛開始時(shí)，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手讓小球自由擺動(dòng)，小球還能擺回到他的鼻尖位置嗎？這是為什么？你能幫他解釋嗎？（3）課后小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間（或擺動(dòng)的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對此，同學(xué)們進(jìn)行了探究．小寧提出猜想：小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長度（L）有關(guān)．除了他的猜想外，請你再提出兩個(gè)猜想：
①
小球擺動(dòng)的快慢可能與球的材料有關(guān)
小球擺動(dòng)的快慢可能與球的材料有關(guān)
．
②
小球擺動(dòng)的快慢可能與球偏離豎直方向的角度有關(guān)
小球擺動(dòng)的快慢可能與球偏離豎直方向的角度有關(guān)
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012年人教版初中物理九年級15.5 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

物理課上，同學(xué)們觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，小球離開最低位置的距離為s，然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)。

（1）此實(shí)驗(yàn)說明：__________________________________________。

（2）剛開始時(shí)，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手讓小球自由擺動(dòng)，小球還能擺回到他的鼻尖位置嗎？這是為什么？你能幫他解釋嗎？

（3）課后小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間（或擺動(dòng)的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對此，同學(xué)們進(jìn)行了探究。小寧提出猜想：小球擺動(dòng)的快慢可能跟細(xì)線的長度（L）有關(guān)。除了他的猜想外，請你再提出兩個(gè)猜想：

①________________________________________________________。

②________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案