【題目】國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以 A0、A1、A2、B1、B2 等標(biāo)記來表示紙張幅面規(guī)格,以“克重”來表示紙張每平方米的質(zhì)量.
(1)劉剛家新買回一包打印紙共 500 張,總厚度 4cm.一張紙的厚度是__________mm;若這種紙的規(guī)格是 1m2 的質(zhì)量大約為 64g,那么它的密度是___________g/cm3,這包紙放在水平桌面上,對桌面的壓強(qiáng)為________Pa.
(2)將一張這樣的紙剪裁一半放置在水平桌面上,其密度____ ,對桌面的壓力____ (選填“ 變小”、“變大”或“不變”).
【答案】0.080 0.8 320 不變 變小
【解析】
(1)已知這包紙的厚度為4cm,而該包紙是500張,這種紙的厚度為:=0.008cm=0.08mm;1m2復(fù)印紙的體積:V=1m2×8×10-5m=8×105m3;而1m2復(fù)印紙的質(zhì)量:m=64g=6.4×102kg,所以復(fù)印紙的密度為:ρ===0.8×103kg/m3=0.8g/cm3;紙對桌面的壓強(qiáng)p=====320Pa;
(2)密度是物質(zhì)本身的一種特性,只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān),與物體的質(zhì)量和體積無關(guān),所以將一張這樣的紙剪裁一半放置在水平桌面上,其密度不變,由于質(zhì)量減小一半,故重力減小一半,對桌面的壓力就減小一半。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《墨經(jīng)》最早記述了杠桿原理。如圖中“標(biāo)”“本”表示力臂,“權(quán)”“重”表示力。以下說法符合杠桿原理的是
A. “權(quán)”小于“重”時,A端一定上揚(yáng)
B. “權(quán)”小于“重”時,“標(biāo)”一定小于“本”
C. 增大“重”時,應(yīng)把“權(quán)”向A端移
D. 增大“重”時,換用更小的“權(quán)”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】若質(zhì)量是60kg的人騎重40kg電動自行車在水平路面上以6m/s的速度勻速行駛時,受到的阻力是人與車總重的0.02倍,取g=10N/kg,求:
⑴電動自行車的受到的牽引力___;
⑵電動自行車的功率____;
⑶行駛10min,電動機(jī)對自行車做的功____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“測滑輪組的機(jī)械效率”的實驗中,小明和同學(xué)們測得圖中甲、乙兩個骨輪組的機(jī)械效率不同.
(1)實驗后小明想,對于同一個滑輪組,它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認(rèn)為,即使像圖中甲那樣已繞好的滑輪組,機(jī)械效率也不是固定的,還應(yīng)該與________有關(guān),并用實驗證明了自己的猜想是正確的.
(2)小明將自己所做的上述實驗告訴他的同學(xué),大家探究的欲望更加強(qiáng)烈,大家認(rèn)為,用滑輪組提升重物時,提升動滑輪所做的功是沒有用的,所以,________也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素.小明說,其實大家已測得的甲、乙兩個滑輪組的機(jī)械效率不同,就證明了這一點(diǎn).楊老師提醒同學(xué)們說:大家應(yīng)該注意到,在探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素時,我們沒有考慮摩擦的因素.
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【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上,分別測出它們受到的重力,并記錄在下面的表格中.
質(zhì)量m/g | 100 | 200 | 300 | 500 | |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)把表格中的空格填寫完整;
(2)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為 N;
(3)根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象;
(4)由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成 .
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【題目】一種叫做 ProFi 的特殊材料,屬于塑木復(fù)合材料,密度為1.16g/cm3,可以制成空心型材.
(1)把一個板材切割為大小不同的兩塊,大塊的密度_______ (填“大于”“等于”或“小于”)小塊的密度;若每塊塑木板材的面積為 2m2,厚度為 5cm,則每塊板材的質(zhì)量為____ kg,一個載重量為 5t 的卡車大約可以裝載____________m3 板材;(結(jié)果保留 2 位小數(shù))
(2)現(xiàn)有一個密封的塑木板材,其中是空心的,經(jīng)測量其體積為 120cm3,質(zhì)量為 116g,則其空心部分的體積為____ cm3.
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【題目】如圖所示,小車在水平方向受到兩個力的作用,我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時,小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件.
(1)把小車放在較________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,對實驗結(jié)論的得出更有利.
(2)向兩吊盤中加砝碼,當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量________(選填“相等”或“不相等”)時,小車靜止.
(3)保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等,將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后,小車會________,直到兩邊的拉線________.
(4)如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上,且沿同一方向拉小車,發(fā)現(xiàn)小車________(選填“運(yùn)動”或“靜止”),這表明了小車受到的二力若平衡,必須滿足________.
(5)通過上述過程可知:作用在同一物體上的兩個力,只有當(dāng)大小______、方向______,且作用在_____上,才能平衡.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示一輛質(zhì)量為1200kg的汽車在水平路面上勻速直線運(yùn)動,汽車受到的阻力1500N,汽車5s沿水平方向勻速直線移動40m.(g取10N/kg)
(1)汽車受到的重力多大?
(2)如汽車輪胎與水平面總共的接觸面積是0.12m2,則汽車對水平路面的壓強(qiáng)是多少?
(3)發(fā)動機(jī)對汽車的牽引力多大?
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【題目】基礎(chǔ)問答、作圖和計算:
(1)坐在教室里的同學(xué)有時看黑板某反光導(dǎo)致看不清字,這是由于黑板發(fā)生了_____的緣故,在劇院不同角落都能看清屏幕上的影像,這是由于屏幕發(fā)生了_____。
(2)如圖,請畫出AB物體經(jīng)透鏡折射后所成的像。
(_____)
(3)光線垂直射向鏡面時,入射角為_____。若鏡面逆時針旋轉(zhuǎn)30°,則反射光線與入射光線間的夾角為_____。
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