（2012?徐州）花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝．這時修枝剪刀屬于
省力
省力
杠桿，它的支點在
B
B
點．使用時，若在軸上加潤滑油，則可以提高杠桿的
機械效率
機械效率
．
分析：（1）剪刀的本質(zhì)是杠桿，“把長刃短”的剪刀是省力杠桿的結(jié)構(gòu)，利用省力杠桿節(jié)省力的特點來產(chǎn)生較大的力；
（2）影響剪刀機械效率的因素在于刀片與軸之間的摩擦，加潤滑油可以減小摩擦．
解答：解：剪刀屬于杠桿，支點是B點，動力作用在A點，阻力作用在C點，使用時動力臂大于阻力臂，因此是省力杠桿；使用時，若在軸上加潤滑油，可以減小軸的摩擦，從而減小額外功，可以提高杠桿的機械效率．
故答案為：省力；B；機械效率．
點評：剪刀是杠桿在日常生活中的重要應(yīng)用之一，根據(jù)剪刀的用途不同采用了不同的杠桿種類．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?徐州三模）據(jù)傳某年夏天洋人宴請林則徐，其中一道甜點為冰淇淋，因其上白氣不斷，林則徐以為必燙，以嘴吹之，誰知入口卻冷，洋人以為笑柄；林則徐不動聲色．過得幾日，林回宴洋人，其中一道熱湯剛剛煮沸，浮有厚油，無一絲白氣冒出，林則徐熱情請之，洋人一口吞下一匙，頓時呲牙咧嘴，哈哈有聲．試分析，那冷冷的冰淇淋上方的白氣是
水蒸氣
水蒸氣
由于遇冷
液化
液化
形成的；而滾滾的熱湯反而無白氣，是由于
水蒸氣無法放熱液化
水蒸氣無法放熱液化
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?徐州二模）如圖所示，組成拉力器的彈簧是由鋼鐵制成的，制作彈簧主要利用了鋼鐵的（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?長春）用手將吸盤緊壓在窗戶玻璃上，松手后它還能緊貼在上面，這是因為吸盤受到
大氣壓
大氣壓
的作用；掛上重物，若吸盤隨重物勻速下滑，則重物相對吸盤的拉力和吸盤受到的
摩擦力
摩擦力
是一對平衡力（吸盤自重不算）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?徐州一模）同學甲在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中：
（1）他所準備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需
彈簧測力計
彈簧測力計
．
（2）該同學將記錄的數(shù)據(jù)填在表格中，請認真填寫缺少的部分．
物重/N 物體提高的高度/m 彈簧測力計讀數(shù)/N 繩自由端移動距離/m 有用功/J 總功
/J 		機械效率
50 0.15 20 0.45 7.5
9
9
83.3%
83.3%
（3）同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中可少用一種器材、少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？
答：去掉
直尺
直尺
；少測的兩個數(shù)據(jù)是
h
h
、
s
s
．
（4）實驗中同學們又提出了下列假設(shè)：
假設(shè)1：滑輪組機械效率的高低可能與動滑輪重有關(guān)．
假設(shè)2：滑輪組機械效率的高低可能與被提升的物重有關(guān)，
假設(shè)3：滑輪組機械效率的高低可能與物體提升高度有關(guān)．
假設(shè)4：滑輪組機械效率的高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)．
一位同學設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表．（不填寫機械效率）
名稱 定滑輪 動滑輪1 動滑輪2 鉤碼
圖示
重力/N 1 1 2 2
力 F1 F2 F3 F4
大小/N 1 1.67 2 2.5
機械效率
根據(jù)實驗
①②
①②
可知，滑輪組機械效率的高低與被提升物重有關(guān)．
（5）根據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率的高低與
承擔物重的繩子段數(shù)
承擔物重的繩子段數(shù)
無關(guān)．
（6）要研究滑輪組機械效率的高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用
相同
相同
（相同/不同）滑輪組，提升同一重物到不同的高度去研究．

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