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19．某同學研究“使用動滑輪勻速提起物體時，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關”．他先用滑輪A分別以不同速度v1、v2勻速提起同一物體，再換用滑輪B（GB＜GA）重復實驗，實驗過程及現象如圖（a）、（b）、（c）所示．
①比較（a）、（b）兩圖，可知：用同一動滑輪提升相同的重物時，拉力的大小與提升速度無關．
②比較（a）、（c）兩圖，可知：用不同的動滑輪提升相同的重物時，動滑輪越重，所用拉力越大．

分析 本題探究的是使用動滑輪勻速提起物體時，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關，要注意找出這里涉及的量是動滑輪的重、物體的重和提升的速度，運用控制變量法，可對實驗現象做出分析并得出結論．

解答 解：①比較（a）、（b）兩圖，可以看出，動滑輪相同，提升的物體相同，只是提升速度不同，但拉力大小相同，故可得出結論：用同一動滑輪提升相同的重物時，拉力的大小與提升速度無關．
②比較（a）、（c）兩圖，可以看出，提升的速度相同，提升的物重相同，只是動滑輪的重不同，故可得出結論：用不同的動滑輪提升相同的重物時，動滑輪越重，所用拉力越大．
故答案為：①用同一動滑輪提升相同的重物時，拉力的大小與提升速度無關．
②用不同的動滑輪提升相同的重物時，動滑輪越重，所用拉力越大．

點評 解答本題的關鍵是要明確實驗探究中所涉及的變量，并能運用控制變量法對實驗中的現象進行分析，最后得出結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．很多青少年喜歡戴耳機聽音樂，雖然這樣做不會影響他人，但卻不利于自身健康，因為用耳機聽音樂時耳道內聲音的響度很大，長時間用耳機聽音樂會損傷聽力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在學習電和磁一章時，小蕓在老師的幫助下連接了如圖所示的電路，該電路是探究通電導體在磁場中受力運動的現象，當開關閉合后，可看到導體勻速運動，當把滑片向右移動時，可以看到的現象（　�。�
A．電流表示數變大，導體受到的磁力變小，運動變慢
B．電流表示數變小，導體受到的磁力變小，運動變慢
C．電流表示數變大，導體受到的磁力變大，運動變快
D．電流表示數變小，導體受到的磁力變大，運動變快

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．公路旁的路燈是并聯工作的，這樣連接的好處是每盞路燈工作時互相沒有（填“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．某小組同學用圖甲的電路圖探究電流與電壓、電阻的關系，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω．電源電壓是4.5V不變．

（1）在探究“導體中的電流跟兩端電壓的關系”時，選用了某一定值電阻，連接電路閉合開關后，移動變阻器的滑片P，當電流表的示數是0.28A時，電壓表的示數如圖乙所示，這時定值電阻兩端的電壓是2.8V，請幫助該小組設計一個記錄實驗數據的表格．
（2）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，控制定值電阻兩端電壓3V不變，選用的電阻是5Ω，10Ω，15Ω．把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右（選填“左”或“右”）移動，目的是使電阻兩端的電壓保持不變，若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為7.5Ω
（3）上述實驗技術后，改組同學把定值電阻換成“0.2A”的小燈泡，準備測量小燈泡的額定功率，卻發(fā)現實驗桌上電壓表不見了，而多了一個開關，于是該組同學設計了如圖丁所示的電路，也測出了小燈泡的額定功率，請你將小紅的主要實驗步驟補充完成（電源電壓用U表示）
①只閉合開關S1，將滑動變阻調到最大阻值，移動滑動變阻器的滑片，使電流表的示數為0.2A，此時小燈泡正常發(fā)光；
②保持滑動變阻器滑片的位置不動，再閉合開關S2，記下此時電流表的示數為I；
③寫出小燈泡額定功率的表達式P=（U-0.2A•UI）×0.2A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在比較不同燃料熱值的實驗中，小明利用與如圖完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質量相同的燃料甲和燃料乙，點燃后對質量都為100g和初溫都為20℃的水加熱，燃燒相同時間后，用甲加熱后的水溫度為30℃，另一杯水溫為24℃．此過程水的內能增大（增大/減�。�，此時不能（能/不能）說明甲的熱值較大．理由是相同時間內，不同燃料燃燒的質量可能不相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．“最美髙鐵”--合福髙鐵是京福髙鐵的重要組成部分．合福高鐵全長約808km，列車運行全程所需時間約4.5h，則全程平均速度約179.56km/h（保留兩位小數）．為了節(jié)能，列車進站前采用“再生制動”的方法：在車速逐漸減到90km/h的過程中，不采用機械剎車，而是關閉電源，由于列車具有慣性仍繼續(xù)行駛．帶動電機逆向發(fā)電，把列車的機械能轉化為電能．乘客在站臺上候車時必須站在候車線外，這是避免列車進站時列車與候車乘客間的氣體流速增大，壓強減小而造成事故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．燈L1規(guī)格為“12V 12W”、燈L2規(guī)格為“12V  6W”，忽略燈絲電阻變化，下列說法正確的是（　�。�
A．如燈絲長度、材質均相同，L1比L2燈絲細
B．如兩燈串聯，通過燈L1和L2的電流之比為2：1
C．如兩燈串聯，則兩個燈泡的實際功率之和為18W
D．如兩燈并聯在12V的電壓下，兩燈均正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．同學們選擇用如下器材做光學實獪：兩只等大的蠟燭A和B、玻璃板、帶有刻度尺的光具座、焦距是15cm的凸透鏡、光屏．

（1）第一小組選用兩只蠟燭和玻璃板進行“平面鏡成像”的實驗，裝置如圖1所示，當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，從光屏一側看，卻看不到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是虛像．當蠟燭向遠離鏡面方向移動時，像將遠離鏡面（填“靠近”或“遠離”），像的大小如何變化像的大小不變．
（2）第二小組在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，如圖2所示，你認為接下來應該如何調整將光屏向下調整，使蠟燭、凸透鏡、光屏，三者的中心大致在同一高度上．調整后，保持透鏡位置不變，若要使光屏上呈現淸晰的像，應該如何操作將光屏向遠離透鏡方向（在65cm-80cm之間）移動，直到找到清晰的像為止．
（3）請你總結凸透鏡成像和平面鏡成像的不同之處（說出-點即可）．

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