【題目】小陽在實(shí)驗(yàn)室里見到如圖甲所示的兩盞白熾燈泡。燈上面的銘牌如圖乙所示。小陽想：額定功率大的白織燈肯定更亮一些。實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)，“220V 40W”的燈泡L1和“220V 60W”的燈泡L2各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，只利用以上器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明小陽的想法是錯(cuò)誤的。

（1）在方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。（2）簡述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并進(jìn)行說明。

【答案】 閉合開關(guān)，觀察到標(biāo)有“40W”的燈比“60W”的燈更亮些，說明燈的亮度不是由額定功率決定的，所以小陽的想法是錯(cuò)誤的。

【解析】(1)兩燈泡串聯(lián)與電源、電鍵構(gòu)成實(shí)驗(yàn)電路，電路如圖所示。

(2)閉合開關(guān)后，觀察兩燈泡亮度，額定功率小的燈比額定功率大的燈亮。根據(jù)公式P可知，額定電壓相同的燈泡，其額定功率大的電阻小，其額定功率小的電阻大。在串聯(lián)電路中,通過兩燈的電流相同,根據(jù)公式PI2R，可知額定功率小的電阻大，實(shí)際電功率大，燈就較亮，所以小陽的認(rèn)識(shí)是不正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲，用螺絲刀撬起圖釘．請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖．

（2）如圖乙,在所示電路的空缺處，填入電池、電流表或電壓表中的兩個(gè)元件符號(hào)，填入后要求兩燈并聯(lián)，電流方向符合圖中所示方向。

（3）如圖丙實(shí)物電路，在原圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路連接正確，并使電壓表測量燈L2的電壓，在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，然后重新連接。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示的電學(xué)儀器讀書正確的是

A. 電阻箱的讀書為2017Ω B. 電能表的讀數(shù)為13506kW·h

C. 電流表的示數(shù)為1.5A D. 電壓表的示數(shù)為12.5V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表列出了幾種晶體的熔點(diǎn)，下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 在－268 ℃時(shí)，氫是固態(tài)

B. 白熾燈的燈絲用鎢制成，不容易熔化

C. 純金掉入鋼水中不會(huì)熔化

D. 水銀溫度計(jì)在－40 ℃時(shí)不能使用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明和小李用棉線連接兩個(gè)塑料杯制成一個(gè)“土電話”．

（1）他們用“土電話”在相距10m遠(yuǎn)的地方可以相互通話，這表明_____；

（2）如果他們保持相同的距離，改用金屬絲代替棉線且仍以相同大小的聲音通話時(shí)，發(fā)現(xiàn)聽到對(duì)方的聲音大了一些，這一現(xiàn)象表明_____；

（3）當(dāng)他們正在用“土電話”通話時(shí)，另一位同學(xué)捏住了棉線的某一部分，此時(shí)他們都聽不到對(duì)方的聲音，這是由于_____；

（4）用“土電話”通話，如果棉線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，通話對(duì)方_____（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】左圖是同學(xué)們比較液體比熱容大小的實(shí)驗(yàn)裝置。某次試驗(yàn)中，將兩支溫度傳感器和兩個(gè)相同的試管（分別盛有初溫相同、質(zhì)量相同的甲乙兩種液體）分別固定在鐵架臺(tái)上，兩個(gè)試管放入同一個(gè)紅外加熱器中，兩個(gè)溫度傳感器的探頭部分與兩試管內(nèi)的液體接觸良好，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計(jì)算機(jī)相連接。在計(jì)算機(jī)上打開與此儀器配套的專用軟件，點(diǎn)擊“開始記錄”，同時(shí)打開紅外加熱器開關(guān)，對(duì)兩試管內(nèi)的液體加熱，這兩種液體在沸騰前，在計(jì)算機(jī)上得到右圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像。

（1）實(shí)驗(yàn)中，選擇同一個(gè)紅外加熱器的目的是_______。

（2）若使兩種液體吸收相同的熱量，則液體_______升高的溫度多。

（3）由右圖可知，液體_______的比熱容大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿（杠桿上每小格長為2cm）、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在__位置平衡，應(yīng)將如圖甲所示杠桿左端的平衡螺母適當(dāng)往__（選填“左”或“右”）調(diào)．

（2）杠桿在水平位置平衡后，小明在杠桿A點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，做為動(dòng)力F1，B點(diǎn)處掛上l個(gè)鉤碼，做為阻力F2，杠桿恰好在水平位置平衡，如圖乙所示，分別測量出兩個(gè)力的力臂L1和L2，計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：F1L1=F2L2，從而得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2．但小紅認(rèn)為小明這種實(shí)驗(yàn)處理方法是不完善的，理由是_______．

（3）接著，小明提出新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立呢？”于是小明利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，在杠桿D點(diǎn)處掛上2個(gè)鉤碼，用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)處豎直向上拉使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài)，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，則彈簧測力計(jì)的拉力是_______N．以彈簧測力計(jì)的拉力為動(dòng)力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因主要是_______．

（4）小明將圖丙中彈簧測力計(jì)拉力的作用點(diǎn)從C點(diǎn)移到E點(diǎn)，使杠桿仍在水平位置平衡，如圖丁所示，請(qǐng)推算：此時(shí)彈簧測力計(jì)的拉力是_______N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)自己在玻璃幕墻里有兩個(gè)像，他認(rèn)為是玻璃板的兩個(gè)面分別反射所形成的，于是找來a、b、c三支相同的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他將a蠟燭點(diǎn)燃放在厚玻璃板前，b、c蠟燭分別與玻璃板后面的兩個(gè)像重合，測得a、b之間的距離為20 cm，a、c之間的距離是24 cm，則c蠟燭位置的像是__________（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）a蠟燭的鏡面形成的，此玻璃板的厚度為____________cm，完成如圖中的光路圖并作A點(diǎn)在平面鏡中的像點(diǎn)A′____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“讓線圈轉(zhuǎn)起來”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.線圈能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的原因是___________，為了使線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，采取的辦法是將線圈引線一端的絕緣層全部刮掉，另一端刮掉_____；要想使線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)方向與原來的相反，采用__________或者_______的方法。

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