A. | 溫度越高的物體所含的熱量越多 | |
B. | 物體的溫度不變,內(nèi)能一定不變 | |
C. | 溫度相同的兩個(gè)物體間不會(huì)發(fā)生熱傳遞 | |
D. | 熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞 |
分析 (1)熱量指的是物體在熱傳遞過(guò)程傳遞的內(nèi)能的多少,只能說(shuō)“吸收”或“放出”熱量,不能用“含有”、“擁有”等字眼.
(2)熱傳遞的條件是物體間存在著溫度差異,內(nèi)能從高溫物體傳給低溫物體.
(3)晶體物質(zhì)的熔化過(guò)程不斷吸熱,內(nèi)能增加,但是溫度不變.
解答 解:A、熱量是過(guò)程量,描述它的術(shù)語(yǔ)只能用“吸收”和“放出”,不能用“含有”,故A錯(cuò)誤.
B、物體的溫度不變,內(nèi)能可能改變,例如晶體物質(zhì)的熔化過(guò)程不斷吸熱,內(nèi)能增加,但是溫度不變.故B錯(cuò)誤;
C、溫度相同的兩個(gè)物體間不存在溫度差,不會(huì)發(fā)生熱傳遞,故C正確.
D、傳遞的條件是:有溫度差;熱傳遞的特點(diǎn)是:高溫物體放出熱量,低溫物體吸收熱量,熱量從高溫物體傳給低溫物體,但內(nèi)能小的物體溫度可能比內(nèi)能大的物體溫度高,因此熱量也可能由內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體.故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) ①要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系,以及改變內(nèi)能的兩種方式.
②解決問(wèn)題的訣竅是:物體吸熱或溫度升高,內(nèi)能一定增大;但物體的內(nèi)能增大,不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8N | B. | 5N | C. | 3N | D. | 2N |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ①⑤⑥ | D. | ②⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是創(chuàng)造了電荷 | B. | 運(yùn)動(dòng)的電荷一定形成電流 | ||
C. | 電路兩端有電壓就一定有電流 | D. | 發(fā)光的電燈,它兩端一定有電壓 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N、N | B. | S、S | C. | N、S | D. | S、N |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 中學(xué)生步行的速度約為10m/s | B. | 中學(xué)生身體的體積約為0.06m3 | ||
C. | 現(xiàn)在教室的溫度約為5℃ | D. | 教室課桌的高度約為80cm |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com