某同學在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表:
物質(zhì) |
實驗次數(shù) |
質(zhì)量(kg) |
升高的度數(shù)(℃) |
加熱時間(min) |
水 |
1 |
0.05 |
10 |
10 |
2 |
0.10 |
10 |
20 |
|
煤油 |
3 |
0.05 |
10 |
5 |
4 |
0.05 |
20 |
10 |
(1)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結論是:
(2)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結論是:
(3)分析_________次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高的度數(shù)越多,吸收的熱量就越多。
同種物體升高相同的溫度吸收熱量與物體質(zhì)量有關 質(zhì)量相同的不同物體升高相同溫度吸收熱量不同 3.4
【解析】(1)由第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出,這兩次實驗是同一種物質(zhì),質(zhì)量不相同,升高的溫度相同,質(zhì)量大的吸收的熱量多,可得結論:不同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高的溫度相同時,吸熱的多少還與物質(zhì)的質(zhì)量有關.(2)由第1、3次實驗數(shù)據(jù)得出,這兩次實驗水和煤油的質(zhì)量相同,升高的溫度相同,水吸收的熱量比煤油多,可得結論:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高的溫度相同時,吸收的熱量是不同的;(3)要想得到質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高的度數(shù)越多,吸收的熱量就越多。就必須質(zhì)量相同,度數(shù)不同,還必須是同種物質(zhì),所以選擇3、4
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗序號 | 物塊 | 質(zhì)量(×10-3千克) | 體積(×10-6米3) | 現(xiàn)象 |
1 | A | 7.6 | 30 | 上升至液面 |
2 | B | 25.2 | 42 | 上升至液面 |
3 | C | 24.3 | 27 | 上升至液面 |
4 | D | 21.6 | 12 | 下降至底部 |
5 | E | 91.8 | 34 | 下降至底部 |
實驗序號 | 物塊 | 質(zhì)量(×10-3千克) | 體積(×10-6米3) | 現(xiàn)象 |
6 | A | 7.5 | 30 | 上升至液面 |
7 | B | 25.2 | 42 | 上升至液面 |
8 | C | 24.3 | 27 | 下降至底部 |
9 | D | 21.6 | 12 | 下降至底部 |
10 | E | 91.8 | 34 | 下降至底部 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗次數(shù) | 物重 G/N |
物體上升的高度 h/cm |
測力計的示數(shù) F/N |
測力計移動的距離s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 17 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 25 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
實驗次數(shù) | 鉤碼重/N | 鉤碼上升的距離/cm | 彈簧測力計的讀數(shù)/N | 彈簧測力計上升的距離/cm | 機械效率 |
1 | 2 | 8 | 0.8 | 24 | 83.3% |
2 | 4 | 5 | 1.5 | 15 | 88.9% 88.9% |
3 | 6 | 10 | 2.2 2.2 |
30 30 |
90.9% |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com