用完全相同的A、B兩個滑輪組(繩重及摩擦忽略不計),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機械效率分別為ηA和ηB,則


  1. A.
    ηA>ηB
  2. B.
    ηA<ηB
  3. C.
    ηAB
  4. D.
    無法判斷
A
分析:知道繩重及摩擦忽略不計,利用滑輪組做的額外功就是提升動滑輪做的功,因為用的是完全相同的滑輪組,所以將重物提升高度相同時做的額外功相同;
提升的物重不同,當提升高度相同時,有用功不同,利用機械效率的公式η==分析機械效率的大小變化情況.
解答:設將兩個物體提升高度均為h,
∵使用滑輪組時,繩重及摩擦忽略不計,
∴W=Gh,
當提升的物重變化時,額外功大小不變;------①
∵η==
==1+,-----------②
∵G1>G2,W有用=Gh,
∴做的有用功:W1>W(wǎng)2,---------------------③
由①②③綜合分析:ηA>ηB
故選A.
點評:本題考查了使用滑輪組時有用功、額外功、總功、機械效率的計算方法,利用好“當繩重及摩擦忽略不計時,W=Gh”是本題的關鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

用完全相同的A、B兩個滑輪組(繩重及摩擦忽略不計),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機械效率分別為ηA和ηB,則( 。
A、ηA>ηBB、ηA<ηBC、ηABD、無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:013

用完全相同的A、B兩個滑輪組,分別提升重為的兩個物體.已知,則它們的機械效率分別為.由此可知

[  ]

A.
B.
C.
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用完全相同的A、B兩個滑輪組(繩重及摩擦忽略不計),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機械效率分別為ηA和ηB,則( 。
A.ηA>ηBB.ηA<ηBC.ηABD.無法判斷

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科目:初中物理 來源:《9.5 提高機械的效率》2011年同步練習(解析版) 題型:選擇題

用完全相同的A、B兩個滑輪組(繩重及摩擦忽略不計),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機械效率分別為ηA和ηB,則( )
A.ηA>ηB
B.ηA<ηB
C.ηAB
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:0113 月考題 題型:單選題

用完全相同的A、B兩個滑輪組(繩重及摩擦忽略不計),分別提升重為G1和G2的兩物體,若G1>G2,它們的機械效率分別為ηA和ηB,則
[     ]
A.ηA>ηB   
B.ηA<ηB
C.ηA=ηB     
D.無法判斷

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