【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器如圖甲,當(dāng)管內(nèi)藥液流完時,電鈴發(fā)聲,報警器內(nèi)部有一可變電阻,當(dāng)輸液管內(nèi)有液體時,電阻大,無液體時,電阻小,電路如圖乙所示,則當(dāng)閉合開關(guān)報警器工作時,分析正確的是

A輸完藥液時,電流表示數(shù)變小

B輸完藥液時,電壓表示數(shù)變小

C輸完藥液時,電鈴響的原因是其兩端電壓變大,電鈴正常工作

D未輸完藥液時,電鈴不響是因為沒有電流通過

【答案】C

【解析】

試題分析:由題意知,當(dāng)輸完藥液時,警報器內(nèi)的電阻較小,未輸完藥液時,警報器內(nèi)的電阻較大;由I=U/R可知,當(dāng)輸完藥液時,警報器內(nèi)的電阻較小,電路中的電流較大,電流表的示數(shù)變大,故A錯誤;由A知,輸完藥液時,電路中的電流變大,所以電鈴兩端的電壓變大,故B錯誤;輸完藥液時,電鈴兩端的電壓變大,所以電鈴可以正常工作而發(fā)聲,故C正確;未輸完藥液時,電阻較大,電流較小,電鈴不響,并不是因為沒有電流,而是因為電流較小造成,故D錯誤,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,關(guān)于“力的作用效果”的說法中,錯誤的是(
A.魚線對魚桿的拉力使釣魚桿發(fā)生形變
B.瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變
C.球拍對乒乓球的作用力改變了乒乓球的運動方向
D.腳用力踢足球時,能使足球飛出去,說明力是維持運動的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是教科書上提供的“探究比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗裝置實驗方法是:用兩個相同的酒精燈分別給質(zhì)量相同的食用油和水加熱

1在此實驗中,用加熱時間的長短來表示

2圖中的哪一圖線能反映該實驗情況?

3小雨經(jīng)過分析思考,將實驗裝置加以改進,如圖乙所示

①與圖甲的實驗裝置相比,圖乙的優(yōu)點是:更容易控制 相同

②圖乙中反映的實驗操作中存在一處錯誤是沒有控制 相同

4某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)如下表:

①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:

②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一木塊輕輕放入一個裝滿水的燒杯中,當(dāng)木塊靜止時,測得溢出的水的重力為0.5N,則木塊受到水的浮力為 _________________________N.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】核能來源于( )

A. 質(zhì)子的內(nèi)能

B. 中子的動能

C. 電子的勢能

D. 原子核的結(jié)合能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】原子彈和核電站都是利用鏈式反應(yīng)釋放的能量,兩者的本質(zhì)區(qū)別是:核電站發(fā)生的鏈式反應(yīng)是 (可控/不可控)的;太陽能是 (一次/二次)能源,它是內(nèi)部氫原子核發(fā)生 (裂變/聚變)釋放出的核能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通常情況下,原子是呈中性的,這是因為:

A. 組成原子的所有微粒都不帶電

B. 原子核帶有負電

C. 中子不帶電

D. 原子核內(nèi)質(zhì)子所帶正電荷數(shù)與核外電子所帶的負電荷數(shù)相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的是上海不倒翁投資有限公司生產(chǎn)的IPS獨輪車,它是新一代的節(jié)能、環(huán)保、便攜的代步工具.使用者把腳分別放在輪子上兩側(cè)的折疊式踏板上以后,通過控制重心,從而控制車體的加速與減速,身體向前傾斜是加速、向后傾斜是減速、向左和向右傾斜是轉(zhuǎn)彎.其質(zhì)量為13.5kg,輪與地面的接觸面積為30cm2 , g取10N/kg.
問題一:獨輪車的重力是多少N?
問題二:獨輪車靜止在水平地面時對地面的壓強是多少?
問題三:質(zhì)量為40kg的小夢同學(xué)站立在獨輪車上時,獨輪車對水平地面的壓強是多大?
問題四:小夢同學(xué)站在獨輪車上去學(xué)校上學(xué),已知家距離學(xué)校1.8km,共用時10min,則獨輪車行駛的平均速度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于自然界中的物態(tài)變化下列說法正確的是( 。

A. 雪是水蒸氣凝固而成的 B. 霧是由水汽化而成的

C. 露是由水液化而成的 D. 霜是由水蒸氣凝華而成的

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同步練習(xí)冊答案