時間(min) | 0 | l | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度(℃) | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
分析 (1)該實驗是探究海波晶體熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律,故除了圖中提供的器材外,還需要測量時間的工具;
(2)根據(jù)溫度計的使用的注意事項:玻璃泡要全部浸入被測物體,不能碰到容器底,也不能碰到容器壁;
(3)為了使試管內(nèi)的物體均勻受熱,試管內(nèi)所裝固體的深度要小于燒杯內(nèi)水的深度;
(4)利用水浴法加熱,可以使固態(tài)物質(zhì)受熱均勻;
(5)應(yīng)用描點法作圖:根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),先在坐標(biāo)紙中描出各點,然后根據(jù)圖象中的各點作出圖象.
(6)晶體在熔化過程中溫度保持不變,具有一定的熔點.其熔化圖象上有一水平線段,對應(yīng)的溫度就是該晶體的熔點;
(7)晶體熔化之前是固態(tài),熔化過程中是固液共存狀態(tài),熔化結(jié)束后變成液態(tài);
(8)改變物體內(nèi)能的方法:熱傳遞和做功.物體吸收熱量,物體的內(nèi)能增大;
(9)從表格中溫度隨時間的變化規(guī)律可以看出,在開始的2min和最后2min,物體處于不同的狀態(tài),在吸熱相同的情況下,升溫不同,是因為冰與水的比熱容不同.
解答 解:(1)因為實驗是探究海波晶體熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律;故需要測量時間的儀器,即秒表.
(2)溫度計在使用時:玻璃泡要全部浸入海波中,不能碰到容器底,也不能碰到容器壁.
(3)為了使試管內(nèi)的物體都能均勻受熱,試管內(nèi)所裝固體的深度要小于燒杯內(nèi)水的深度;
(4)為了使試管內(nèi)的物體均勻受熱,利用水浴法加熱,并且用玻璃棒不斷攪拌;
(5)根據(jù)描點法作圖,先根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上找出對應(yīng)點,然后作出圖象,如下圖所示.
(6)由圖象可知,從2第到5這段時間內(nèi),隨加熱時間的增加溫度不變,說明這一段時間該物質(zhì)處于熔化過程,對應(yīng)的溫度就是該物質(zhì)的熔點,是0℃;
(7)加熱第3min時,是晶體的熔化過程,此時處于固液共存狀態(tài),
(8)該物質(zhì)由第3min到第5min這段時間內(nèi),甲不斷吸熱,所以其內(nèi)能增加,所以第5min內(nèi)能大.
(9)分析表中數(shù)據(jù)可知,在前2min,是固態(tài)的冰吸熱升溫,中間4min冰正在熔化,最后2min,是水在吸熱升溫,在吸熱相同的情況下,在開始2min升溫快、最后2min升溫慢,這是因為水的比熱大,吸收相同的熱量后,水升溫的幅度。
故答案為:(1)秒表;
(2)溫度計的玻璃泡要全部浸入海波中,不能碰到燒杯底和燒杯壁;
(3)試管內(nèi)所裝固體的深度要小于燒杯內(nèi)水的深度;
(4)利用水浴法加熱,并且用玻璃棒不斷攪拌;
(5)見上圖;
(6)0℃;
(7)固、液混合;
(8)第5min內(nèi)能大;因為由第3min到第5min這段時間內(nèi),物體不斷吸熱,所以其內(nèi)能增加;
(9)水的比熱大,吸收相同的熱量后,水升高的溫度小.
點評 此題通過實驗考查了晶體在熔化過程中的特點.注意實驗中使晶體均勻受熱的方法,同時要掌握晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A1增大,A增大 | B. | A1減小,A減小 | C. | A1不變,A增大 | D. | A1不變,A減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 杯內(nèi)冰、水質(zhì)量比不變,總質(zhì)量也不變 | |
B. | 杯內(nèi)冰、水質(zhì)量比不變,總質(zhì)量減小 | |
C. | 杯內(nèi)冰、水質(zhì)量比變大,總質(zhì)量不變 | |
D. | 杯內(nèi)冰、水質(zhì)量比變大,總質(zhì)量減小 |
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