【題目】下列有關(guān)物理量的估計(jì),符合實(shí)際的是

A. 中學(xué)生跑完50m 用時(shí)約3s

B. 一個(gè)小學(xué)生體重約為5000 N

C. 5月份蘇州地區(qū)的平均氣溫約為20℃

D. 教室內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的電功率約為l000W

【答案】C

【解析】試題分析:此題考查了生活中對(duì)速度、質(zhì)量、溫度和功率的估測(cè)。A.中學(xué)生跑完50m 用時(shí)約7s左右,A錯(cuò)誤;B.一個(gè)小學(xué)生體重約為500N,質(zhì)量約為50kg,B錯(cuò)誤;C5月份蘇州地區(qū)的平均氣溫約為20℃,C正確;D.教室內(nèi)一盞日光燈正常發(fā)光時(shí)的電功率約為40W,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】春暖花開,鳥語(yǔ)花香。聞到花香是因?yàn)榉肿拥?/span>________________。固體很難被壓縮,是因?yàn)楣腆w分子間存在著____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】課外實(shí)踐活動(dòng)中小明用一塊已切成長(zhǎng)方體的肥皂(如圖甲,前后面保留了凹下去的字)做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)測(cè)肥皂的密度

①小明需要的測(cè)量工具是 、

②小明測(cè)出相關(guān)物理量,他計(jì)算密度的表達(dá)式應(yīng)為 (用直接測(cè)量的物理量表達(dá)).

③用上面方法測(cè)出的密度 (偏大/偏。

(2)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系小明提出了以下的設(shè)計(jì)方案:

①在肥皂的側(cè)面安裝一個(gè)拉鉤,如圖乙,將沒有字的一面放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出其讀數(shù)為F1;

②用小刀將有字的部分削平后放在同一水平桌面上(接觸面的粗糙程度與①相同),如圖丙,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著它做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出其讀數(shù)為F2

③比較得出結(jié)論:若F1和F2不等,則說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān);若F1和F2相等,則說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān).

小紅認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)方案不妥,你能說出其原因嗎?

提出你的改進(jìn)方法:

小紅又用如圖丁所示的裝置,探究摩擦力的大小還與哪些因素有關(guān).

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如上表所示.

a.分析序號(hào) 三組數(shù)據(jù)可知:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是

b.如要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)選序號(hào)為 三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.

序號(hào)

木塊放置情況

木板表面情況

壓力/N

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

1

平放

木板

6

1.2

2

平放

木板

8

1.6

3

平放

木板

10

2.0

4

平放

木板上鋪棉布

6

1.8

5

平放

木板上鋪毛巾

6

3.0

(4)小紅在實(shí)驗(yàn)時(shí)還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)也有示數(shù),且示數(shù)會(huì)變化.他請(qǐng)教老師,知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時(shí)間的變化情況.若某次實(shí)驗(yàn)開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng)的F﹣t圖象如圖戊所示,其中04s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運(yùn)動(dòng),至少要用 N的水平拉力拉木塊;如果實(shí)驗(yàn)時(shí)木塊所受的拉力是2N,則下列對(duì)木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是

A.靜止 B.勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng) D.條件不足,無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了功率的知識(shí)后,小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰(shuí)在爬樓過程中的功率大”的活動(dòng).

(1)測(cè)量所需要的器材有: 、

(2)他們?cè)O(shè)計(jì)了三套方案:①測(cè)量出各自的體重、爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,算出爬樓的功率并進(jìn)行比較;②控制爬樓的時(shí)間相同,測(cè)量出各自的體重、爬樓的高度,算出爬樓做的功并進(jìn)行比較;③控制爬樓的高度相同,測(cè)量出各自的體重、爬樓的時(shí)間,算出體重和時(shí)間的比值并進(jìn)行比較.可行的是

A.只有①B.只有①②C.只有②③D.①②③都可以.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明爸爸的車因紅燈在路口等待時(shí),坐在車內(nèi)的小明突然發(fā)覺自家的小車在后退,其實(shí)車子并沒有動(dòng).小明有這種感覺是因?yàn)樗x擇的參照物是

A.旁邊車道先行的公交車

B.小明爸爸

C.地面

D.自家小車

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列交通提示用語(yǔ)與慣性無關(guān)的是

A. 車輛轉(zhuǎn)彎,請(qǐng)拉好扶手

B. 雨天路滑,請(qǐng)減速慢行

C. 保持車距

D. 靠右行駛

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn).將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測(cè)出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔1min記錄一次溫度.實(shí)驗(yàn)記錄如下表

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

20

21

22

23

24

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小明畫出了沙子的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖所示),請(qǐng)?jiān)佼嫵鏊臏囟入S時(shí)間變化的圖像。

②分析圖像可知,對(duì)于質(zhì)量相等的沙子和水:升溫較快的是 ;你是怎么得到這一結(jié)論的?

(2)如圖所示是“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的裝置

①小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表.第3次實(shí)驗(yàn)的拉力讀數(shù)如圖所示,則第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為

次數(shù)

鉤碼

重G/N

鉤碼上升

的高度h/m

拉力F/N

繩自由端移動(dòng)

的距離s/m

機(jī)械效率

η/%

1

1

0.1

0.6

0.3

55.6

2

2

0.1

0.9

0.3

74.1

3

3

0.1

0.3

②從表中可以得到的結(jié)論是:提升鉤碼時(shí),滑輪組的機(jī)械效率與 有關(guān).

③小芳對(duì)上述三個(gè)機(jī)械效率取平均值,并認(rèn)為它是這個(gè)滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率.這種做法對(duì)嗎? 。為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定獨(dú)自進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是 .進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第 次實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)F/N

O

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長(zhǎng)量L/cm

O

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中畫出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線.

(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是 的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).

(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼.他獨(dú)自實(shí)驗(yàn)的過程是:用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出.你認(rèn)為獨(dú)自完成實(shí)驗(yàn)用彈簧測(cè)力計(jì)好,還是用鉤碼更好一些?答: ;理由是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將50ml水和50ml酒精倒入玻璃管中充分混合后,測(cè)得總質(zhì)量90g,則混合液密度 0.9g/cm3(選填“大于”、“小于”、“等于”),這是因?yàn)?/span> .本實(shí)驗(yàn)想使得前后體積變化現(xiàn)象明顯應(yīng)選用內(nèi)徑 (選填“大”、“小”)的玻璃管,并先倒入 (選填水、酒精).

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