如圖所示為足球運(yùn)動員頂出去的足球,試畫出足球在空中飛行時的受力示意圖(不計空氣阻力)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,當(dāng)一束光從空氣中斜射向水面時,會同時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。下面哪一幅圖能正確表示反射光線和折射光線的傳播方向(      )

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在觀察水的沸騰實驗中:

(1)水沸騰時氣泡上升的情況如圖        (選填“甲”或“乙”)所示.

(2)小明觀察水沸騰時溫度計示數(shù)如圖丙所示,則水的沸點是          ℃.

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關(guān)于潛水艇的上浮和下沉,下列說法正確的是

  A、潛水艇是通過改變浮力達(dá)到上浮和下沉的

  B、潛水艇是通過改變自身重力達(dá)到上浮和下沉的

  C、潛水艇下沉越深,所受浮力越大

  D、潛水艇浮出水面的過程中,所受浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:


冬天,置于太陽光下的棉被曬得暖乎乎的,這是通過             方式改變了棉被的內(nèi)能;反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲變得燙手,這是通過         方式改變了鐵絲的內(nèi)能。

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小明用如圖所示的實驗,探究影響浮力大小的因素。

(1)由圖乙、丙可知,物體浸沒在水中受到的浮力為          N;物體浸沒在鹽水

中受到的浮力為        N。

(2)從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的             有關(guān)。

  (3)小明利用圖乙裝置進(jìn)一步探究:      

①當(dāng)物體從接觸液面到剛好完全浸沒的過程中,

發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)是逐漸減小的,說明浮力大小與物體排開液體的         有關(guān)。

②當(dāng)物體全部浸沒在液體中后再繼續(xù)下降的過程中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)保持不變,說明浮力的大小與物體浸沒在液體中的深度         (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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核電站發(fā)生重大事故時,為了降低核安全殼周圍的溫度,常采用水對其進(jìn)行冷卻,這是利用了水的         較大,而它          (填物態(tài)變化名稱)時能吸收大量的熱量。

 

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在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時,同學(xué)們提出了如下猜想:

【猜想與假設(shè)】

甲:電功率跟電壓有關(guān),電壓越高,電功率越大。

乙:電功率跟電流有關(guān),電流越大,電功率越大。

小明所在的組想驗證猜想甲

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】

小明選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10,按圖20來連接實物。

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物圖連接完整。

(2)連接電路時開關(guān)應(yīng)           ,閉合開關(guān)前,圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于

            (選填“A”或“B”)端。

(3)閉合開關(guān),移動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是             (寫一種即可)。

(4)排除障礙后,改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,記錄在表格中。

電壓/V

電流/A

電功率/W

1

1

0.16

0.16

2

1.5

0.22

0.33

3

2.5

0.28

0.7

分析表中的數(shù)據(jù),小明發(fā)現(xiàn)電壓越高,電功率越大。于是得出甲猜想是正確的。

【評估與交流】

(5)小燈泡的額定功率為            W。

(6)小明的實驗可行嗎?                 (選填“可行”或“不可行”)

(7)其他組的同學(xué)也完成了猜想甲,并且是可靠的。他們從下列器材中選用了一部分來進(jìn)行實驗:三節(jié)干電池、電流表二只、電壓表二只、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干,標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1兩只和標(biāo)有“3.8V 0.3A”小燈泡L2兩只。在下面的方框中畫出該組的實驗電路圖。

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科目:初中物理 來源: 題型:


有2安培的電流通過一電阻器,在一定時間內(nèi)產(chǎn)生一定的熱量Q1;如果電流增加到4安培,在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q2,則Q2是Q1

A.0.25倍      B.0.5倍         

C.2倍         D.4倍。 

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