某校一個興趣小組同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”
(1)(4分)請你設計電路圖畫在方框內(nèi),并把實物連圖連接完整。
(2)(2分)連接電路時滑動變阻器的滑片應處于____________________端。(填寫“左”或“右”)
(3)(2分)滑動變阻器在實驗中除能起保護電路的作用外,另一個主要作用是_________________________________.
(4)連好電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),電路的故障可能是 _
(5)(2分)通過實驗,該興趣小組測得4組數(shù)據(jù),如下表所示,其中第4次實驗時電流表的指針位置如圖丙所示,請把測得的電流表值填入表格中
(6)(2分)該實驗得出的結(jié)論是___________________________________。
(1)如圖所示
(2)右
(3)保持電阻兩端的電壓一定.
(4)電阻斷路
(5)0.2A
(6)電壓一定,流過導體的電流與導體的電阻成反比.
解析試題分析:(1)實驗設計的電路如下圖所示:
連接的電路圖如圖所示:
(2)閉合開關(guān)時,滑動變阻器接入電路的阻值應該最大,滑片應該處于右端.
(3)為了研究流過導體的電流與導體電阻的關(guān)系時,應通過調(diào)節(jié)滑動變阻器,使導體兩端的電壓一定,所以滑動變阻器在電路中的作用還有保持電阻兩端的電壓一定.
(4)電流表無示數(shù),說明電路中沒有電流,而電壓表有示數(shù),說明電源能把電壓提供到導體的兩端,所以電阻斷路.
(5)電流表接的是小量程,按小量程讀數(shù),為0.2A.
(6)分析表格中的數(shù)據(jù)可知:電壓一定,流過導體的電流與導體的電阻成反比.
考點:探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”實驗
科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示是小明探究小燈泡電阻所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為3.8V。
(1)請你用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整。要求:使滑動變阻器的滑片向右移動時變阻器的阻值變大,連線不能交叉。(2分)并畫出對應的電路圖。(2分)
(2)閉合開關(guān)前,滑片P應移到________端(填A或B)。這樣對電路起到 。(各1分)
(3)小明在實驗過程中不小心漏填了一個電流數(shù)據(jù),請你把圖所示的讀數(shù)填入下表的空格中。(1分)
(4)小明仔細分析實驗數(shù)據(jù),對比得出的幾個電阻值,發(fā)現(xiàn)每次測量結(jié)果都有較大差異,你認為產(chǎn)生這種差異的主要原因是 。(2分)
(5)如果連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光,電流表讀數(shù)為0,電壓表示數(shù)等于電源電壓,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是: 。(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)為用電流表、電壓表測定值電阻Rx的阻值,實驗小組設計了如圖(甲)的電路。
請你回答下列問題:
⑴連接電路時,開關(guān)應處于 狀態(tài),滑動變阻器的滑片應位于 端。
⑵實驗中當滑動變阻器的滑片置于某位置時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示,則此時電阻的測量值Rx= Ω。
⑶滑動變阻器在實驗中的作用是:
① 。
② 。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
小峰想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小峰選擇了滿足實驗要求的電源(電壓保持不變)、電流表,并連接了實驗電路,如圖所示。小峰的實驗步驟沒有寫完整,請你幫助小峰完成實驗步驟,并寫出電阻Rx的表達式。
(1)閉合開關(guān)S1,斷開S2,讀出電流表的示數(shù)I1;
(2)________________________,讀出電流表的示數(shù)I2;則待測電阻的表達式為:Rx =____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
如圖所示的是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖,所用小燈泡標有“2.5 V”字樣.
(1)該實驗的原理是____________________.
(2)該組同學連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是______________________________________________.
(3)若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖所示,則電流表的示數(shù)為________A,此時燈泡的電阻為______Ω.接著用這個電路測小燈泡的額定功率,滑片應向________(填“左”或“右”)移動.
(4)該組同學分別記錄三組電壓和電流值,通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學也得到類似的結(jié)果.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是______________________________________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
實驗桌上有如下器材:滿足要求的電源一臺;調(diào)好的電流表和電壓表各一塊、開關(guān)一個、滑動變阻器一個,電阻箱一個(),阻值已知但大小不同的定值電阻和導線若干。請你從中選擇器材,設計一個實驗證明:“當電阻兩端的電壓保持不變時,通過電阻的電流跟電阻成反比”。要求:⑴畫出實驗電路圖;⑵寫出主要實驗操作步驟;(3)設計數(shù)據(jù)記錄表格。
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
在“測量小燈泡電阻”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)實驗前在檢查實驗器材時,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在了零刻線的左側(cè),接下來的操作是: .
(2)請你用筆畫線代替導線把圖甲中的電壓表連入電路.
(3)在一次實驗中,為使小燈泡正常發(fā)光,應調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為 V,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω.
(4)若使小燈泡兩端電壓逐次降低,應將滑動變阻器的滑片向 端移動.下表是改變滑動變阻器滑片位置后得到的另外兩組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)每次測得的電阻值都不相同.你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 .
實驗次數(shù) | 小燈泡兩端電壓U/V | 通過小燈泡的電流I/A | 燈絲的電阻R/Ω |
1 | | | |
2 | 2 | 0.25 | 8 |
3 | 1.5 | 0.2 | 7.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗題
用如圖所示電路測量一個定值電阻R的阻值.
序號 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.1 | 2.2 | 2.7 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:單選題
小紅的媽媽從市場上買了一只廉價臺燈,裝上“220V 25W”的燈泡后,將插頭插入家庭電路的時候,室內(nèi)點亮的燈立即全部熄滅,造成這種情況的原因可能是( )
A.插頭與插座接觸不良 | B.燈泡的燈絲斷了 |
C.臺燈的燈座內(nèi)斷路 | D.臺燈的插頭內(nèi)短路 |
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