【題目】如圖所示為一種手搖升降晾衣架示意圖,它由4個定滑輪和兩個動滑輪組成,繩子的尾端繞在一個固定在墻壁的旋輪上,旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降。假設(shè)在升降過程中衣架橫梁保持水平,假設(shè)衣服和晾衣架(含動滑輪)等的總重是50N,則靜止時(shí)繩子拉力是_____N(各種摩擦力忽略不計(jì));要使衣架橫梁上升1m,則繞進(jìn)旋輪上的繩子長度是_____m。

【答案】12.5 4

【解析】

1)在滑輪組中,拉物體的力由幾根繩子承擔(dān),則繩子自由端的力為拉物體的力的幾分之一.

2)有幾根繩子承擔(dān)物重,則繩子移動的距離是物體移動的距離的幾倍.

從圖中看出由4根繩子承擔(dān)物重,故繩子自由端的拉力F=G=12.5N,衣架橫梁上升1m時(shí),繞進(jìn)旋輪上的繩子長度是4m.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭電路中超負(fù)荷是指電路中功率過大。出現(xiàn)上述情況時(shí),電路中的熔斷器或空氣開關(guān)會自動切斷電路。熔斷器中的熔絲熔斷是電流的_____效應(yīng)引起的。如圖是空氣開關(guān)的原理圖,它切斷電路則是電流的_____效應(yīng)引起的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一物體重400N,滑輪重、繩重和摩擦均忽略不計(jì),要拉起這個物體甲圖中需 N拉力,乙圖中需 N拉力.旗桿上方應(yīng)該選擇 (選填“甲”或“乙”)滑輪.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種塔式起重機(jī)上的滑輪組,已知在勻速起吊810kg的物體時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是80%.

(1)使物體上升5m,所做的有用功是多少?

(2)繩端的拉力F是多大?

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【題目】如圖甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A.B一起作勻速直線運(yùn)動,此時(shí)木塊B所受的摩擦力為_______N;若將A.B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(如圖乙所示),則推力F2=______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示的電路圖來探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系。

(1)請根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙的電路連接完整。________

(2)連接電路后,小明把電流表接入圖甲的A處,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L1不亮,L2亮,電流表無示數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是_________________________。排除電路故障再做實(shí)驗(yàn),電流表在A出的示數(shù)如圖丙所示,請你幫小明把該示數(shù)填入下表橫線處。然后小明把電流表分別接入電路中的B、C兩處測電流,并把電流表的示數(shù)記錄在下表中。________

小明分析表格中的數(shù)據(jù)認(rèn)為:并聯(lián)電路中干路電流等于________________________________。

(3)小明想,要使上述結(jié)論更具普遍性,還要用不同的方法進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),于是小明和同學(xué)們討論了以下兩種方案:

方案一:在圖甲的基礎(chǔ)上,反復(fù)斷開、閉合開關(guān),測出AB、C三處的電流。

方案二:在圖甲的基礎(chǔ)上,在其中一條支路換上規(guī)格不同的燈泡,測出A、BC三處的電流。

以上兩種方案,你認(rèn)為不可行的是方案________(選填”)。

小明選擇上述可行方案做了三次實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中。

在拆電路改裝時(shí),開關(guān)必須________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,從中得出的結(jié)論錯誤的一項(xiàng)是  

A. AB段,物質(zhì)處于固態(tài)

B. 這是某種晶體的熔化圖象

C. 該物質(zhì)熔化過程歷時(shí)6分鐘

D. 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是______,

(2)如圖甲所示,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將______________變大/變。蛔,其原因是__________。

(3)實(shí)驗(yàn)中,用圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡杠桿上每格等距,但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是因?yàn)樵摲N方式____

A、一個人無法獨(dú)立操作 B、需要使用太多的鉤碼

C、力臂與杠桿不重合 D、力和力臂數(shù)目過多

(4)某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗(yàn)證杠桿平衡的條件,如圖丙所示,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),他測出從支點(diǎn)O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1L2的大小左邊為L1 ,右邊為L2 L1 > L2 ),他測力臂的方法是_____選填“正確”或“錯誤”。如果將兩邊的硬幣以相同速度同時(shí)勻速向支點(diǎn)移動的過程中,則杠桿_____選填“仍平衡”、“向左傾斜”、“向右右傾斜”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是表示甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系的圖象. 用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個質(zhì)量相等的實(shí)心正方體. 把它們放在水平地面上,A、B兩物體對水平地面的壓強(qiáng)之比pA:pB

A. 1:1 B. 2:1

C. 4:1 D. 8:1

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