如圖所示，使用不同的簡單機械勻速提升同一物體，忽略機械自身和摩擦，其中最省力的是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年海南省�？谑胁砍醵谥形锢砭恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．水的沸點100攝氏度

B．用體溫計測量體溫后可以離開人體讀數(shù)

C．物體通過的路程越長，運動的越快

D．冰比水制冷效果好，是因為0攝氏度的冰比水更冷

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年廣東省汕尾市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗時，將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了（ ）

A．感受發(fā)聲音叉的振動 B．體驗發(fā)聲音叉的溫度

C．估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量 D．判斷聲音的傳播速度

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇泰州靖江外國語學(xué)校人民路分校初三期中物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，一工人用滑輪組提升重500N的物體，所用的拉力F為200N，物體以0.2m/s的速度勻速上升了10s（不計繩重、繩與滑輪間的摩擦）．

求：（1）物體上升的高度；

（2）拉力F所做的功；

（3）若物重為800N時，滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇泰州靖江外國語學(xué)校人民路分校初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

國產(chǎn)油電混合動力汽車降低油耗，提升動力，給汽車蓄電池充電時，蓄電池相當(dāng)于 （選填“用電器”或“電源”）；汽車各轉(zhuǎn)向燈能獨立工作，因此轉(zhuǎn)向燈間是 聯(lián)的．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇泰州靖江外國語學(xué)校人民路分校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級大地震，造成巨大人員傷亡和財產(chǎn)損失．下列有關(guān)地震涉及物理知識的說法中錯誤的是（ ）

A．救災(zāi)直升飛機保持一定高度勻速飛行并空投物資過程中機械能不變

B．由于慣性，救援人員必須提前在飛機還未到達目標(biāo)區(qū)域上方時投放物資

C．直升飛機升空時，因螺旋槳高速轉(zhuǎn)動在槳上下表面形成壓強差使直升機所受升力大于重力

D．強烈地震引發(fā)珠峰雪崩，冰雪、石塊飛速涌下過程中重力勢能減小，動能增大，機械能減小

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市射陽縣外國語學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

小海利用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”，已知電源電壓為6V恒定，實驗用到的電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）根據(jù)電路圖甲，將乙圖中實物電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）．

（2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保待不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．某次實驗中，小海用5Ω的電阻做好實驗后，接下來：斷開開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P移到 端（選填“A”或“B”），然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片P，保持電壓表的示數(shù)為 V，讀出電流表的示數(shù)．

（3）為了能夠完成整個實驗，滑動變阻器的最大阻位應(yīng)不小于 Ω．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省鹽城市射陽縣外國語學(xué)校初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

將標(biāo)有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來，接在電壓為6V的電源兩端，接通電路后，以下說法正確的是（ ）

A．兩只小燈泡都不能正常工作，甲燈比乙燈亮

B．兩只小燈泡都能正常發(fā)光

C．通過乙燈的電流較大，所以乙燈較亮

D．兩只小燈泡的總功率小2W

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省附中初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組測一滑輪組機械效率的數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

動滑輪重G動/N

鉤碼重G物/N

鉤碼上升高度h物/m

直接將鉤碼舉高做的功W有用/J

動力F動/N

動力作用點移動距離S動/m

使用滑輪組動力做的功W總/J

滑輪組的機械效率η

1

0.53

1

0.1

0.1

0.7

0.3

0.21

47.6%

2

2

0.1

0.2

1.1

0.3

0.33

60.6%

3

4

0.1

0.4

2

0.3

0.6

66.6%

（1）請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法．

（2）用同一滑輪組提升不同重物至同一高度：克服動滑輪的重所做的額外功 （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時，克服摩擦和繩重所做的額外功變 ，滑輪組的機械效率變 ．

（3）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了 ．（填字母）

A．減小摩擦 B．多次測量取平均值減小誤差 C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

（4）由本實驗 （填“能”或“不能”）推斷：任何機械的機械效率跟物重均有關(guān)．

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