20.如圖所示,甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上,它們對水平地面的壓強(qiáng)相等.若分別沿水平方向截去體積相等的部分后,它們剩余部分對地面的壓強(qiáng)分別為P、P,則(  )
A.P可能等于PB.P一定大于PC.P可能小于PD.P一定小于P

分析 因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,正方體對水平地面的壓強(qiáng)為p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,由甲乙對水平地面的壓強(qiáng)相等可知兩者密度的關(guān)系;根據(jù)△p=$\frac{△F}{S}$=$\frac{△G}{S}$=$\frac{△mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$得出沿水平方向截去體積相等的部分后,對水平地面壓強(qiáng)的減少量的表達(dá)式,然后結(jié)合甲乙的體積關(guān)系得出兩者壓強(qiáng)減少量的關(guān)系,進(jìn)一步得出答案.

解答 解:因水平面上物體的壓力和自身的重力相等,
所以,正方體對水平地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh,
因甲、乙兩個均勻?qū)嵭恼襟w對水平地面的壓強(qiáng)相等,
所以,p=ρghgh,即ρ=$\frac{{ρ}_{乙}{h}_{乙}}{{h}_{甲}}$,
沿水平方向截去體積相等的部分V后,對水平地面壓強(qiáng)的減少量:
△p=$\frac{△F}{S}$=$\frac{△G}{S}$=$\frac{△mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$,
則兩正方體減小的壓強(qiáng)分別為:
△p=$\frac{{ρ}_{甲}Vg}{{S}_{甲}}$=$\frac{\frac{{ρ}_{乙}{h}_{乙}}{{h}_{甲}}Vg}{{S}_{甲}}$=$\frac{{ρ}_{乙}{h}_{乙}Vg}{{S}_{甲}{h}_{甲}}$=$\frac{{ρ}_{乙}{h}_{乙}Vg}{{V}_{甲}}$,△p=$\frac{{ρ}_{乙}Vg}{{S}_{乙}}$,
則△p-△p=$\frac{{ρ}_{乙}{h}_{乙}Vg}{{V}_{甲}}$-$\frac{{ρ}_{乙}Vg}{{S}_{乙}}$=ρVg($\frac{{h}_{乙}}{{V}_{甲}}$-$\frac{1}{{S}_{乙}}$)=ρVg($\frac{{h}_{乙}}{{V}_{甲}}$-$\frac{1}{{S}_{乙}}$)=ρVg$\frac{{S}_{乙}{h}_{乙}-{V}_{甲}}{{V}_{甲}{S}_{乙}}$=ρVg$\frac{{V}_{乙}-{V}_{甲}}{{V}_{甲}{S}_{乙}}$,
因V>V,
所以,△p-△p<0,即△p<△p,
因原來甲、乙對水平地面的壓強(qiáng)相等,沿水平方向截去體積相等的部分后,乙減少的壓強(qiáng)較大,
所以,甲剩余部分的壓強(qiáng)大于乙剩余部分的壓強(qiáng),即p一定大于p
故選B.

點評 本題考查了壓強(qiáng)大小的比較,利用好p=ρgh得出兩物體的密度關(guān)系是關(guān)鍵,難點是沿水平方向截去體積相等的部分后壓強(qiáng)變化量的大小比較.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.電壓力鍋是傳統(tǒng)高壓鍋和電飯鍋的升級換代產(chǎn)品,它綜合了壓力鍋和電飯鍋的優(yōu)點.下表是某品牌電壓力鍋的部分參數(shù).
容量/kg5
額定電壓/V220
額定功率/W900
(1)高壓鍋的原理是液體沸點隨著液面上方氣壓升高而增大;
(2)該電壓力鍋貯滿初溫為20℃的水后,在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將其燒開,則在此過程中水吸收的熱量是多少焦耳?[c=4.2×103J/(kg•℃)];
(3)該電壓力鍋的發(fā)熱電阻的阻值是多少歐姆?若在實際電壓為110V的工作環(huán)境下,該電熱水器的實際功率是多少瓦特?(忽略溫度對電壓力鍋電阻的影響,保留一位小數(shù)).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.在同一地點做托里拆力實驗,可能發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.所用玻璃管內(nèi)徑越大,水銀柱的高度越小
B.往水銀槽內(nèi)多倒些水銀,水銀柱的高度會增加
C.玻璃管傾斜一些,水銀柱的長度會邊長一些
D.玻璃管內(nèi)混進(jìn)一些空氣,則水銀柱高度比原來低一些

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

8.如圖所示,質(zhì)量為2千克,邊長為0.1米均勻正方體甲和底面積為0.04米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上,乙容器足夠高,內(nèi)盛有0.1米深的水.
(1)求正方體甲的密度;
(2)求水對乙容器底部的壓強(qiáng);
(3)現(xiàn)將甲物體水平或豎直切去一部分,并將切去部分浸入水中,其中能使正方體甲對地面的壓強(qiáng)等于水對乙容器底部的壓強(qiáng)的是水平切(選填“水平切”或“豎直切”);請通過計算算出切去部分的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在探究液體壓強(qiáng)特點的實驗中,某實驗小組同學(xué)做了下列實驗.
①首先選用兩根兩端開口的玻璃管(橫截面積關(guān)系為SA<SB),在兩端玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,然后倒入適量的水,橡皮膜從原來的A位置下凹至B位置,如圖1(a)(b)所示.由此可知:液體對容器底部壓強(qiáng)與液體重力無關(guān),與容器底面積無關(guān).(均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)
②然后將其中一根扎有橡皮薄膜的玻璃管插入水中的不同位置,實驗現(xiàn)象如圖2(a)(b)(c)所示.可得的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān),深度越深,壓強(qiáng)越大.
③接著又利用數(shù)字式壓強(qiáng)傳感器分別浸沒在甲、乙兩種液體中的不同深度處,測出液體內(nèi)部的壓強(qiáng),表一,表二為他們記錄的實驗數(shù)據(jù).
表一ρ=1.0×103千克/米3
實驗
序號
深度
(米)
壓強(qiáng)
10.1980
20.43920
30.87840
41.211760
表二ρ=1.0×103千克/米3
實驗
序號
深度
(米)
壓強(qiáng)
50.21568
60.53920
71.07840
81.511760
(a)此實驗中用數(shù)字式壓強(qiáng)傳感器測出液體在不同深度處壓強(qiáng)值的目的是為了進(jìn)一步研究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(b)分析比較實驗序號2與6、3與7和4與8中的壓強(qiáng)與深度和液體密度的大小關(guān)系,可得:當(dāng)液體密度相同時,深度越深時,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.已知電阻R1、R2中僅有一個出現(xiàn)了故障,且閉合電鍵S前后,其他元件均保持完好.當(dāng)電鍵S閉合時
①若電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),電路中的故障是R1斷路或短路.
②若電流表的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),電路中的故障是R2斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.3月23日晚,中國國家男足在長沙1-0戰(zhàn)勝韓國隊,取得了2018世界杯預(yù)選賽12強(qiáng)賽的首場勝利,圖為于大寶頭球破門的精彩瞬間,關(guān)于該場景下列估測正確的是( 。
A.于大寶身高為182dmB.于大寶的重力為750N
C.當(dāng)時長沙的氣溫為-20℃D.一場球賽的時間約為10min

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長.根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小華提出如下猜想.究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想.
小明猜想:橡皮筋伸長的長度可能跟它受到的拉力成正比.
小華猜想:橡皮筋的長度可能跟它受到的拉力成正比.
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外,還需要的器材是刻度尺.
(2)小明和小華的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.5
橡皮筋的總長度L/cm4.55.15.76.36.97.5
橡皮筋伸長的長度△L/cm00.61.22.43.0
(說明:橡皮筋的伸長的長度一般用△L表示,它等于掛上鉤碼后橡皮筋的長度L與橡皮筋沒有掛鉤碼時的長度L0之差,即△L=L-L0
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=4.5cm.?
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.?
③分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的?答:小明.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖的儀表是測量速度的儀表,它的讀數(shù)是80km/h.

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同步練習(xí)冊答案