在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小明所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω?晒┻x用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω,他們所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖A所示.
(1)在連接電路時(shí),應(yīng)該選用的滑動變阻器是__________(選填“R1”或“R2”);
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,按照電路圖將實(shí)物電路補(bǔ)充完整(導(dǎo)線不能交叉);
(3)移動滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖B所示),若他想測量小燈泡的額定功率,滑片應(yīng)向_____________(選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
(4)小麗同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖C所示的圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是__________W.
(5)若考慮電表的電阻對測量的影響,則電功率的測量結(jié)果與真實(shí)值相比偏_________(選填 “大”或“小”),其原因是______________________________________________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距為15cm。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖14所示時(shí),在光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像
是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像。生活中常用的 就是利用這個(gè)原理制成的。
(2)若固定蠟燭和光屏不動,向 (選填“右”或“左”)移動凸透鏡到另一位置,還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,則此時(shí)所成的像是 (選填“倒立”或“正立”)、 (選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2014·常德)如圖所示的電路中,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡L不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)較大.若電路中只有一處故障,則故障可能是( )
A.R短路
B.R斷路
C.L短路
D.L斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
甲乙兩同學(xué)沿平直路面向東步行,他們運(yùn)動的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示,經(jīng)過8 s后,以甲同學(xué)為參照物,乙同學(xué)向_________方向運(yùn)動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國的動車技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入國際市場,高速列車在行駛時(shí)依靠高壓電力作為動力,通過受電弓與接觸線連接如圖所示,則…………………………………………………【 】
A.動車高速行駛時(shí),相對于車頂上方的高壓線路是靜止的
B.動車高速行駛時(shí),受電弓與動車保持相對靜止
C.動車做成子彈頭形狀目的是增大與空氣上方的接觸面積
D.動車的時(shí)速最快可以達(dá)到300m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖,對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶,下列說法正確的是( )
A.桌面對瓶子的支持力與瓶子所受重力是相互作用力
B.瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力
C.瓶子正放與倒放時(shí),對桌面的壓力是不同的
D.如果瓶子所受的力同時(shí)全部消失,它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于運(yùn)動和力的關(guān)系,下列說法中正確的是 ( )
A、物體必須受到力的作用才能運(yùn)動 B、物體不受力可能處于靜止?fàn)顟B(tài)
C、力是維持物體運(yùn)動的原因 D、力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
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科目:初中物理 來源: 題型:
船在水中航行時(shí),船體受到水的阻力較大,影響了航行速度.下圖是一種水翼船,船體下安裝了水翼.船在高速航行時(shí),水面下的水翼會使船體抬高從而減小水對船體的阻力.請你判斷水翼的形狀應(yīng)該是圖中甲、乙的哪一個(gè)?并根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋,當(dāng)船在高速航行時(shí),船體被抬高的原因.
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