分析 (1)為了正確測量出摩擦力的大小,實驗中應沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力平衡,大小相等;
(2)根據(jù)影響摩擦力大小的因素利用控制變量法進行分析;
(3)分析甲、乙及乙、丙實驗的相同量和不同的量,得出探究的影響因素;
(4)當木塊固定,拉動木板時,則即使不勻速拉動木板,木塊也處于靜止狀態(tài),受到的拉力等于摩擦力.
解答 解:(1)實驗過程中,彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動,此時,拉力與摩擦力是一對平衡力,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計示數(shù).
(2)甲、乙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,乙的壓力較大,所受的摩擦力較大;乙、丙兩圖,壓力相同,丙的接觸面較粗糙,摩擦力較大,可知在三次實驗中,滑動摩擦力最大的是丙;
(3)甲、乙實驗,接觸面的粗糙程度相同,壓力不同,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小有關;
乙、丙實驗,壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關;
(4)由圖b知,木塊固定,抽動木板,不一定要勻速拉動長木板,木塊總會處于靜止狀態(tài),受到的摩擦力與拉力始終是平衡力,大小相等.
故答案為:(1)必須;(2)丙;(3)壓力;接觸面粗糙程度;(4)不一定.
點評 此題是探究影響摩擦力因素的實驗,考查了控制變量法和二力平衡條件的應用,注意實驗的改進所具有的優(yōu)點,并學習改進的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 電壓表示數(shù)U/V | 電流表示數(shù)I/A | 小燈泡電功率P/W |
1 | 2.0 | ||
2 | 2.5 | 0.22 | 0.55 |
3 | 2.8 | 0.24 | 0.67 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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