4．關(guān)于力，下列說法正確的是（　�。�
A．兩個相接處的物體一定有力的作用
B．一個物體既是受力物體又是施力物體
C．有力作用在物體上，物體的運(yùn)動狀態(tài)一定會發(fā)生改變
D．一個物體受到兩個力的作用，一定靜止

分析 （1）力是物體對物體的作用，相互接觸的物體之間不一定有力的作用，沒有直接接觸的兩個物體可以存在力的作用；力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體；
（2）力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，維持物體運(yùn)動不需要力，如果一個物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變，那它一定是受到了力的作用；受平衡力作用的物體，可能靜止也可能做勻速直線運(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)保持不變．

解答 解：
A、兩個相互接觸的物體之間不一定有力的作用，如自然靠墻站立的人，雖然與墻壁接觸，但對墻壁沒有力的作用．故A錯誤；
B、力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體．故B正確；
C、物體在平衡力的作用下，能夠保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，也就是運(yùn)動狀態(tài)保持不變．故C錯誤；
D、一個物體受到的兩個力必須是平衡力，這個物體才可能靜止．故D錯誤．
故選B．

點評 本題主要考查了力的概念和力與運(yùn)動的關(guān)系，時刻牢記力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，維持物體運(yùn)動不需要力，便可對大多數(shù)的現(xiàn)象進(jìn)行分析和判斷．同時也要注意，當(dāng)一個物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變時，說明它一定受到了力的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．AO為從水中斜射向水面的入射光線，試畫出它射入空氣中的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖甲是小明和同學(xué)做“測定小燈泡額定電功率”實驗的電路，電源電壓為6V，己知小燈泡正常工作時的電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲的電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實物電路連接成正確的完整電路（要求：導(dǎo)線不交叉且滑動變阻器滑片向右移動燈泡變亮）．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于A端（選填“A”或“B”），若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是甲“10Ω  1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”，則小明應(yīng)選用乙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）若閉合開關(guān)，燈泡不亮，經(jīng)檢查燈絲斷了，則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是無偏轉(zhuǎn)；電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是超滿偏．
（4）更換相同規(guī)格燈泡后，當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向右（選填“左”或“右”）移動；小明進(jìn)一步測置并推繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲找如圖丙所示，通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電功率為0.75W．
（5）另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)；燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能電壓表與滑動變阻器并聯(lián)．
（6）他們繼續(xù)用如圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”，首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一所示，由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比．接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”．其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈
泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使定值電阻兩端的電壓相等
表一
次數(shù)電阻R=5Ω
電壓U/V電流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次數(shù)電陰R/Ω電流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖a所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)s后，滑動變阻器的滑片P由B端移動到A端時，測得全過程中電阻R1兩端的電壓與通過電阻R1的電流的變化關(guān)系如圖b所示．求：

（1）電源的電壓．
（2）變阻器的最大阻值．
（3）電壓表V2示數(shù)的變化范圍．
（4）請用電學(xué)公式結(jié)合控制變量法推理說明，滑片P向右滑動時，R1消耗功率會變小的原因，并求出最小值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．為了研究拉力做功的快慢，某同學(xué)設(shè)計了如下的實驗進(jìn)行研究．他把不同質(zhì)量的物體勻速提升不同的高度，同時測出相應(yīng)的所用時間，記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示．已知表一所示實驗拉力做功最快，表三所示實驗做功最慢．每一表格所示實驗做功快慢相同．
表1
實驗序號拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時間（秒）
1250.80202
2600.50303
32000.20404
表2
實驗序號拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時間（秒）
4500.20102
5800.25204
61000.30306
表3
實驗序號拉力（牛）提升高度（米）功（焦）所用時間（秒）
7100.5052
8400.25104
91000.20208
（1）分析比較實驗次數(shù)1、4、7，可得出的初步結(jié)論是：在時間相同的情況下，拉力所做功越多，做功就越快．
（2）分析比較實驗次數(shù)1、5、9（或2、6，或4、8），可得出的初步結(jié)論是：在做相同功的情況下，時間越短，做功越快．
（3）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件，可初步得出：拉力做功與所用時間的比值相同，拉力做功快慢相同．
（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及所給已知條件，可初步得出：
拉力做功與所用時間的比值越大，拉力做功越快．由此可見，物體的做功快慢取決于物體拉力做功與所用時間的比值，為此物理學(xué)引入了功率這一物理量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖為一個未完成連接的實驗電路實物示意圖，運(yùn)用圖示儀器測定毫安表（圖中用mA表示，是一種量程很小的電流表）的電阻（在許多解題過程中往往假定電流表的電阻為零，這只是一種簡單的近似處理，實際上電流通過電流表時電流表上是有電壓的），電阻箱是一種可變電阻，接入電路的電阻值可以直接讀出．在實驗過程中，先將儀器按設(shè)計要求接成實驗電路圖，然后閉合電鍵，仔細(xì)調(diào)節(jié)滑動變阻器和電阻箱，讀得mA表讀數(shù)I1，電流表A讀數(shù)I2，電阻箱讀數(shù)R0．
（1）寫出計算mA表電阻r的表達(dá)式$\frac{（{I}_{2}-{I}_{1}）{R}_{0}}{{I}_{1}}$（用I1、I2、R0表示）．
（2）請你用線條代表導(dǎo)線將需要連接而未連接好的儀器連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．瓊海潭門的許多漁船都裝有“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”，“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航”是通過電磁波與衛(wèi)星進(jìn)行信息傳輸?shù)模?nbsp;電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示電路中，電壓表測的是L2（填“L1”、“L2”或“電源“）兩端的電壓．若電源電壓為6V，電壓表的示數(shù)為2V，則燈泡L1兩端的電壓為4V，L2兩端的電壓為2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，不計容器的重量，甲、乙兩個圓柱形容器中裝有質(zhì)量相同的同種液體，則甲、乙兩容器內(nèi)底部的壓強(qiáng)與容器對桌面的壓力的大小比較為（　�。�
A．P甲＞P乙，F(xiàn)甲＞F乙B．P甲=P乙，F(xiàn)甲＞F乙C．P甲＜P乙，F(xiàn)甲=F乙D．P甲=P乙，F(xiàn)甲＜F乙

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