18．物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗中儀器的讀數(shù)是必不可少的．如圖所示，用刻度尺測物體的長度，分度值是1mm，所測物體的長度是18.5mm等于1.85cm．

分析 在用刻度尺測量物體的長度時，首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認準分度值，并估讀到分度值的下一位．

解答 解：由圖可知，刻度尺上把1cm長度平分成10份，每份即刻度尺的分度值是1mm，被測物體的起始刻度值為：2.00cm，末端在刻度3.8與3.9之間，估讀為：3.85cm，所以物體的長度為：L=3.85cm-2.00cm=1.85cm=18.5mm．
故答案為：1mm；18.5；1.85．

點評 本題的解題關(guān)鍵是記住要估讀到分度值的下一位，注意被測物體的起始刻度值是否為刻度尺的零刻度，若不是從零刻度開始，則應(yīng)用末端對應(yīng)的刻度值減去起始刻度值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如下圖，：杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，L2是力F2的力臂．在圖中畫出力F1點力臂L1和力F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖為北京奧運會吉祥物“福娃”的運動造型，根據(jù)相關(guān)比賽的情景，填寫空

（a）踢足球時，足球受力會飛出去，說明力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；
（b）自行車比賽時，自行車沖刺后滑行一段距離后才會停下來，是由于自行車具有慣性．
（c）排球比賽時，運動員用手擊球，手有疼痛感，是由于力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一名男低音在放聲高唱，為他輕聲伴唱的是女高音，則男低音的響度大，女高音的音調(diào)高．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小晶、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想．
猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示：
編號材料長度（m）橫截面積（mm2 ）
A鎳鉻合金0.251.0
B鎳鉻合金0.501.0
C鎳鉻合金0.252.0
D錳銅合金0.251.0
（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小晶、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：
小晶認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�
小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表．
你贊同小亮（選填“小晶”、“小紅”或“小亮”）的觀點．
（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小．
（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端相連，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關(guān)系，其結(jié)論是當導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時，電阻的長度越長，導(dǎo)體的電阻越大．
（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想三（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．起重機的鋼繩吊著2000牛的貨物，當貨物靜止時，鋼繩的拉力為2000牛；當物體以2米/秒的速度勻速上升時，繩的拉力為2000牛；當物體以1米/秒的速度勻速下降時，繩的拉力大小為2000 牛；當鋼繩拉著貨物以4米/秒的速度沿水平方向做直線運動時，繩的拉力大小為2000牛．拉力的方向均為豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，杠桿在力F的作用下處于平衡狀態(tài)，請在圖中畫出力F的力臂l；若F施力的方向轉(zhuǎn)為豎直向下，要使杠桿在原位置保持平衡，則力F的大小應(yīng)變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．畫出滑輪組的繞線圖，使站在地面上的小孩提升重物時所用最小的拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．把零下10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中，一段時間后，冰塊的內(nèi)能會增加
B．一桶水的比熱容和一杯水的比熱容不同
C．陽光射入房間內(nèi)看到塵土飛揚，可以說明分子在不停地做無規(guī)則運動
D．用鋸條鋸木頭時鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能減少

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