【題目】小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)你認(rèn)為研究不同燃料燃燒的放熱能力應(yīng)選用________(選填“甲”或“乙”)組器材。

(2)觀察甲、乙兩圖，除了圖中相同的器材，還要用到的相同器材是________。

(3)秒表是用在________(選填“甲”或“乙”)組實(shí)驗(yàn)中。甲組實(shí)驗(yàn)是通過________________來反映物質(zhì)吸收熱量的多少，乙組是通過__________________來反映燃料放出熱量的多少。

(4)購買一盒薯片，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)估測(cè)薯片的熱值，應(yīng)選用上述______(選填“甲”或“乙”)組來進(jìn)行測(cè)量，然后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與包裝盒上注明的薯片的熱值進(jìn)行比較，結(jié)果是____(選填“偏大”或“偏小”)，原因是______。

【答案】 乙 天平 甲 加熱時(shí)間 升高溫度 乙 偏小 薯片放出的熱量不能被水完全吸收(或薯片不能完全燃燒)

【解析】（1）因?yàn)槭茄芯坎煌剂先紵艧崮芰�，所以�?yīng)使用不同的燃料，故選乙組器材；

（2）觀察甲、乙兩圖，物質(zhì)的質(zhì)量都必須相等，所以還要用天平稱量質(zhì)量，即要用到相同的器材是天平；

（3）甲組實(shí)驗(yàn)是通過加熱時(shí)間的多少來反映物質(zhì)吸收熱量的多少，所以秒表用在甲裝置中；乙組是通過水溫升高的度數(shù)或水溫的變化來反映燃料放出熱量的多少；

（4）要估測(cè)薯片的熱值，由q=Q/m計(jì)算，然后根據(jù)Q=cm△t求出液體吸收的熱量，因此應(yīng)選用上述乙組來進(jìn)行測(cè)量；在薯片質(zhì)量一定時(shí)，因?yàn)槭砥瑳]有完全燃燒并且燃燒后有一部分熱量散失，所以，所測(cè)熱值偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí)，用如圖所示的方式測(cè)量木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小，這樣操作的錯(cuò)誤是_____________。糾正錯(cuò)誤后，若在木塊上再放一個(gè)砝碼，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力將 ____________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。

(1) 小明為了粗測(cè)凸透鏡的焦距,上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直到地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置．你是否贊同小明的觀點(diǎn)？_____(選填“贊同”或“不贊同”)，其理由是_____．

(2) 測(cè)得凸透鏡的焦距后，小明將凸透鏡的位置固定不動(dòng)，并規(guī)范操作，在如圖所示位置時(shí)，燭焰恰好在光

屏上成清晰的像．這個(gè)像的成像原理與_____(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同；接著小明將蠟燭向靠近透鏡方向移動(dòng)少許，則應(yīng)將光屏向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像，此時(shí)像的大小比剛才的像要_____些．

(3) 在如圖所示光屏上出現(xiàn)清晰像后，小明將自己所戴的近視眼鏡放在凸透鏡左側(cè)附近(圖中未畫出)，這時(shí)需要將光屏向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng)才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像．

(4) 在如圖所示光屏上出現(xiàn)清晰像的情況下，如果蠟燭和凸透鏡的位置不變，僅將凸透鏡換成一個(gè)焦距更大一些的凸透鏡，需要將光屏向_____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng)才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電熱器有兩根電阻絲，只給一根通電，煮沸一壺水用的時(shí)間為t1；只給另一根通電，煮沸同樣一壺水用的時(shí)間為t2。若兩根電阻絲并聯(lián)接到原來的電源上，煮沸同樣一壺水需用的時(shí)間為t，則 ( )

A. t＝t1＋t2 B. ＝＋

C. t>t1 D. t＞t2

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【題目】小明測(cè)量南京雨花石的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向_______端調(diào)，使橫梁平衡；

（2）如圖乙所示，雨花石的質(zhì)量為________g；

（3）將雨花石放入盛有50mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則雨花石的密度是______kg/m3；

（4）小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B，若ρA、ρB分別代表雨花石和另一石塊的密度，則ρA_____ρB（選填“＞”、“＝”或“＜”）。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)才發(fā)現(xiàn)，天平的左盤有一個(gè)缺角，則測(cè)量結(jié)果_________．（選填“偏大”、“偏小”或“仍然準(zhǔn)確”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，體溫計(jì)的示數(shù)是____________℃，分度度值為____________℃：乙中物體的長(zhǎng)度為____________cm；圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是____________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在微型電風(fēng)扇的插頭處接上一個(gè)小燈泡，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光．選項(xiàng)圖示實(shí)驗(yàn)原理能解釋上述現(xiàn)象的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 “海翼”號(hào)深�；铏C(jī)，刷新了下潛深度的世界紀(jì)錄。“海翼”號(hào)通過改變自身油囊體積實(shí)現(xiàn)浮沉，如圖。下沉?xí)r，油囊體積變小，滑翔機(jī)所受浮力_________，海水對(duì)它的壓強(qiáng)將________；當(dāng)機(jī)翼對(duì)水施加向后的推力時(shí)，由于力的作用是________，滑翔機(jī)會(huì)獲得向前的動(dòng)力；深海中的滑翔機(jī)利用聲吶裝置與海面聯(lián)系，聲吶是利用_________波傳遞信息的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列依據(jù)公式W＝Fs所作出的判斷中錯(cuò)誤的是

A. 力學(xué)中所說的做功包含兩個(gè)必要因素

B. 推教室墻壁雖耗費(fèi)體力，但不做功

C. 推出的球在空中飛行時(shí)，推力不做功

D. 如圖中，爬樓的人對(duì)拎的包沒有做功

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同步練習(xí)冊(cè)答案