分析 (1)明確流體壓強與流速的關系:流體流速越快的位置,壓強越小,據(jù)此解答;
(2)結(jié)合文中的描述,可從力的作用效果,聲音的產(chǎn)生,光的直線傳播等角度提出問題,并做出解答.
解答 解:(1)“球飛速旋轉(zhuǎn),在空中劃出一道美麗的弧線”,說明邊旋轉(zhuǎn)邊前進,在旋轉(zhuǎn)方向與球前進方向相同的一側(cè),空氣相對于球的流速比另一側(cè)較小,在球旋轉(zhuǎn)方向與球前進方向相同的一側(cè)的流體壓強大;而球另一側(cè)空氣流速大,壓強小,球的兩側(cè)流速不同,故兩邊的壓強差不同,由此產(chǎn)生的壓力差導致球沿弧線飛行.
(2)文中的物理現(xiàn)象包括與問題有:①“于大寶用一記高難度的甩頭攻門”包含了什么物理知識?答:力可以改變物體的運動狀態(tài);
②“現(xiàn)場球迷合唱國歌”中的聲學知識是什么?答:聲音是由物體振動產(chǎn)生的;
③“采用了美國激光平地機等先進施工設備”,其中激光平地面的原理是什么?答:利用了光的直線傳播原理.
故答案為:(1)小;(2):①“于大寶用一記高難度的甩頭攻門”包含了什么物理知識?力可以改變物體的運動狀態(tài)(合理即可).
點評 本題主要考查流體壓強跟流速的關系,以及結(jié)合材料自已提出物理問題并解答的能力,有一定的開放性.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣球 | B. | 氣球外邊的空氣 | C. | 氣球內(nèi)泄出氣體 | D. | 人的嘴 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放在發(fā)聲揚聲器旁的燭焰會“跳舞” | B. | 用與水波相比較的方式介紹聲波 | ||
C. | 用“真空鈴”探究聲的傳播需要介質(zhì) | D. | 敲擊音叉時觀察到乒乓球被彈開 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 焦距f/cm | 像距v/cm | $\frac{1}{f}$/m-1 | $\frac{1}{V}$/m-3 |
1 | 15.0 | 80.0 | 6.7 | 1.7 |
2 | 12.0 | 30.0 | 8.3 | 3.3 |
3 | 20.0 | 5.0 | ||
4 | 8.0 | 13.0 | 12.5 | 7.7 |
5 | 5.0 | 6.7 | 20.0 | 15.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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