在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中,某小組同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的固態(tài)物質(zhì)做實驗,且甲、乙都是長方體形狀。實驗時,他們用刻度尺和天平分別測出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。
(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成________。
(2)分析比較實驗序號______________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:相同體積的不同物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的。
(3)進一步綜合分析比較表一、表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出初步結(jié)論是:
(a)分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是 ;
(b)分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可初步得出:不同種物質(zhì),它們的質(zhì)量與體積的比值是 。
(4)為了進一步研究,他們又通過加熱方式使甲、乙物質(zhì)都變?yōu)橐簯B(tài),再用量筒和天平分別測出它們的體積和質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如表三、表四所示。進一步綜合分析比較表一和表三(或表二和表四)的數(shù)據(jù)及實驗現(xiàn)象,可初步得出:__________________________________。
(5)在做這些實驗時,為什么往往要選取多種物質(zhì)?
(1)正比;(2)1與4(或2與5、或3與6).(3)不變、不同;(4)同種物質(zhì)在不同物態(tài)時,其質(zhì)量與體積之比也不相同。(5)選取多種物質(zhì)進行實驗可避免偶然性,便于找到普遍規(guī)律。
【解析】
試題分析: (1)在實驗1、2與3次實驗中,研究對象為同一物體在不同體積時質(zhì)量的變化特點,序號2的質(zhì)量是序號1的2倍,對應(yīng)的體積也是2倍;序號3的質(zhì)量是序號1的3倍,對應(yīng)的體積也是3倍.所以可以得出結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比;(2)結(jié)論的前提條件是體積相同,研究質(zhì)量與物質(zhì)種類的關(guān)系,所以應(yīng)找表中體積相同而材料不同的序號.由表中可知:序號1與4,2與5,3與6的體積相同,材料不同;(3)根據(jù)題中的提示可先把質(zhì)量與體積的比值求出來,看有沒有規(guī)律。序號1、2、3中質(zhì)量與體積的比值都是0.9g/cm3;序號4、5、6中質(zhì)量與體積的比值都是1.1g/cm3.這說明同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是一個定值;不同物質(zhì),質(zhì)量與體積的比值是不同的;(4)表一中的物質(zhì)為固態(tài),質(zhì)量與體積的比值是0.9g/cm3,表三中的物質(zhì)為液態(tài),質(zhì)量與體積的比值是1g/cm3.所以可以得出:處于不同狀態(tài)的同種物質(zhì),它的質(zhì)量與體積的比值是不相同的.(5)在實驗應(yīng)該要采取多種物質(zhì)多次實驗,目的是為了:取得多組數(shù)據(jù),從而避免偶然性找到普遍規(guī)律。
考點:物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系,控制變量法;
科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省濱?h八年級下學(xué)期期中教研測試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的幾種現(xiàn)象,能體現(xiàn)出力能改變物體運動狀態(tài)的是
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省太倉市八年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:計算題
水陸兩用坦克的車體呈船形,比普通坦克要大,既可在陸地上行駛,又可像船一樣在水面上航行.已知坦克的總質(zhì)量為24t.(g取10N/kg)
(1)坦克在水平地面上行駛時,履帶著地的總面積為4m2,求它對地面的壓力和壓強(不計坦克上人的質(zhì)量).
(2)這種坦克在水面上航行時,它受到的浮力大小和排開水的體積分別是多少?
(3)當(dāng)該坦克從長江開到大海里時,吃水深度(指水面到坦克底部的深度)是變大還是變小?
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省太倉市八年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,把鐵塊放在空平底杯中,沿杯壁緩慢地向杯中加水,直至加滿。則在加水的全過程中,鐵塊對容器底的壓強p與水深h的關(guān)系圖像是
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科目:初中物理 來源:2015屆江蘇省太倉市八年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個物體運動的照片(圖中的黑點表示物體的像),其中可能受到平衡力作用的物體是
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科目:初中物理 來源:2015屆廣東省八年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小華選取一塊石子,準備在實驗室測定它的密度。
(1)他先將天平放在 桌面上,移動游碼至標尺左端___________處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)節(jié),直至天平平衡。
(2)用調(diào)好的天平測石子的質(zhì)量,當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖(甲)所示時,天平平衡,則此石子的質(zhì)量為_______g。在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該石子放入前、后的情況如圖(乙)所示,則石子的體積是_______cm3,此石子的密度是_____ _____kg/m3。
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科目:初中物理 來源:2015屆廣東省八年級上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
幻燈機、攝影儀是利用凸透鏡成 、 的 像這個原理制成的.幻燈片是 (選填“物體”或“光屏”),銀幕是光屏,為使觀眾看到正著的像,幻燈片要 .
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科目:初中物理 來源:2014年江西省景德鎮(zhèn)市中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
志昊同學(xué)在測定“小燈泡的電功率”的實驗中,使用了家里手電筒內(nèi)的兩節(jié)干電池作電源,小燈泡的額定電壓為2. 5V,小燈泡的電阻約為10Ω,滑動變阻器上標有"200Ω 1A”字樣。如圖是他沒有連接完的實物電路。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實物電路連接完整,要求滑動變阻器滑片向左移,燈會變亮;
(2)若他實驗時,電路連接和操作都沒有問題,但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,電壓表的讀數(shù)都不能達到2. 5V。你給他最合理的建議是________________________________________________________________。
(3)解決以上問題后,再閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片移到某位置時,電壓表的示數(shù)如圖甲所示,為____V,要側(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向____________端滑動(選填“左,或“右”);
(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_________W;
(5)請你幫助志昊同學(xué)在下面方框內(nèi)設(shè)計本實驗(分別側(cè)偏暗、正常、偏亮3次功率)需要記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的表格。
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